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閱讀《祖父的園子》教學(xué)實錄的片段

來源:焚題庫 [2020-05-07] 【

類型:學(xué)習(xí)教育

題目總量:200萬+

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    單選題【2017年真題】閱讀《祖父的園子》教學(xué)實錄的片段,按要求答題。
    師:下面來檢查昨天學(xué)的幾個字。我聽說班里好多同學(xué)字寫得很好。我想請4位同學(xué)上來默寫。
    (請4人到黑板前,每人默寫一個字:帽、瞎、拋、韭)
    師:我很欣賞這個字(給“瞎”字加了一個圈兒),“拋”字寫得更好,“韭”也不錯(邊說邊畫圈兒),“帽”字寫錯了吧?
    生:錯了。
    師:好,請你來重寫一個。(學(xué)生板書)
    師:字寫得真好啊。大家注意“帽”(師板書)上面部分再寬一點,里面的兩橫誰都不靠。知道這個字念什么嗎?
    生:日(yuē)。
    師:不是“日”,也不是“日”,因為這兩橫是不靠的。這個字念同(mào),“同”字是象形字(畫帽子);后來加個“目”,因為帽子戴在眼睛上面,成了會意字;后來為什么加“巾字旁’,呢?古人扎頭巾,最早“帽”專指頭上的頭巾,再后來一演變,所有的帽子都用這個字來表示了。這個字有意思吧?每一個漢字都是一個故事。不僅“帽”字這樣寫,還有我們學(xué)過的課文《少年王冕》的“冕”字,上面寫成“同”,“冕”就是帽子的意思,“衛(wèi)冕冠軍”,也是這個“冕”。
    對上述內(nèi)容的相關(guān)分析,正確的是()。

    A.通過考證字源滲透了漢字的文化意蘊

    B.檢查學(xué)生默寫意在強調(diào)漢字的綜合運用

    C.大量講解構(gòu)字法知識符合識字教學(xué)建議

    D.講解“帽”字時舉出的例子不夠恰當(dāng)

    參考答案:A

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    答案解析:題干中的教師講“帽”字的時候講到了字的來源并且提到了每個字都是一個故事,涉及漢字文化的相關(guān)內(nèi)容。

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