類型：學習教育
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問答題
閱讀下列材料，回答問題。
某初中三年級一女生把一男同學向其表達愛慕之意的情書交給了班主任，班主任認為，要嚴肅處理，“殺一儆百”，于是在班會上把這封情書公之于眾，結果導致該男生休學。
問題：請用所學的德育規(guī)律、德育原則分析該案例。
參考答案：
(1)這一案例中的班主任違背了學生思想內部矛盾轉化規(guī)律，違背了尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則。
(2)學生思想內部矛盾轉化規(guī)律。
①德育過程既是社會道德內化為個體的思想品德的過程，又是個體品德外化為社會道德行為的過程。
②要實現(xiàn)矛盾向教育者期望的方向轉化，教育者既要給受教育者創(chuàng)造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，促使其積極接受外界的教育影響，有效地形成新的道德品質。
③德育過程也是教育和自我教育的統(tǒng)一過程，教育者要注重提高受教育者自我教育的能力。
(3)德育過程要堅持尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則。
①這一原則是指進行德育時要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來，使教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。
②貫徹這一原則的基本要求是：教育者要尊重熱愛學生，關心愛護學生；教育者對學生提出的要求，要做到合理正確、明確具體和嚴寬適度；教育者對學生提出的要求，要認真執(zhí)行、及時檢查、堅持不懈，督促學生切實做到。
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