參考答案：

(1)引入

教師：同學(xué)們，課外我們到樹林里去觀察了許許多多的植物，特別對(duì)于大樹的觀察，同學(xué)們不僅獲得了關(guān)于這棵樹有根、莖、葉、花、果方面的事實(shí)性的知識(shí)，如它的根深深地埋藏在泥土之中，樹干很粗，葉子成手掌狀等。而且了解到樹葉生長(zhǎng)與衰老并存。今天，你們打算重點(diǎn)觀察什么?(補(bǔ)全課題，板書：各種各樣的葉)

注：通過展示交流，學(xué)生對(duì)葉子的特點(diǎn)有了初步認(rèn)識(shí)(各種各樣的)，這為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，激活了課堂氣氛。

(2)觀察探究

觀察①：重點(diǎn)葉的形狀

注：通過分組學(xué)習(xí)、討論、研究，可以充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的初步構(gòu)成，又能提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作探究能力。

觀察②：葉子的組成，葉的邊緣

注：這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力、觀察能力。

觀察③：葉子的顏色、大小，葉的共同點(diǎn)

(3)展示葉畫

同學(xué)們，拿出你們精心設(shè)計(jì)的葉畫，讓大家共同欣賞吧!

注：這一環(huán)節(jié)檢查了學(xué)生的作業(yè)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力。

(4)課堂深化

今天拿來這么多的葉子，你們是怎樣收集到的呢?(有的同學(xué)回答說是在校園里摘的)

全班同學(xué)激烈討論，結(jié)果是：采摘花木是錯(cuò)誤的行為，學(xué)生代表總結(jié)并號(hào)召大家“愛護(hù)草木、保護(hù)環(huán)境、自我做起”。

(5)作業(yè)設(shè)計(jì)

請(qǐng)同學(xué)們拓印一片美麗的葉子。

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