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教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織

來(lái)源:焚題庫(kù) [2021-03-23] 【

類型:學(xué)習(xí)教育

題目總量:200萬(wàn)+

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    單選題教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異,根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是()。
     

    A.關(guān)注生存階段

    B.關(guān)注學(xué)生階段

    C.關(guān)注情境階段

    D.關(guān)注生命階段

    參考答案:B

    答案解析:教師在不同的成長(zhǎng)階段所關(guān)注的問(wèn)題不同,福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題.把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異,認(rèn)識(shí)到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要,這一階段屬于關(guān)注學(xué)生階段。

     

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    涉及考點(diǎn)

    中學(xué)教育知識(shí)與能力考試大綱

    第八章中學(xué)班級(jí)管理與教師心理

    第六節(jié)教師心理

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