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四年級(jí)班主任李老師做了一項(xiàng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)班上多數(shù)學(xué)生

來源:焚題庫 [2020-07-28] 【

類型:學(xué)習(xí)教育

題目總量:200萬+

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    問答題【2018年真題】材料:
    四年級(jí)班主任李老師做了一項(xiàng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)班上多數(shù)學(xué)生在家?guī)缀鯊膩聿桓杉覄?wù)活,過著衣來伸手,飯來張口的生活;有些家長對(duì)學(xué)生勞動(dòng)也不支持,認(rèn)為學(xué)習(xí)才是孩子的主要任務(wù),勞動(dòng)不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且沒必要,家長完全可以代勞。在班級(jí)開展的一些勞動(dòng)活動(dòng)中,李老師也發(fā)現(xiàn),學(xué)生不僅缺乏一般的勞動(dòng)技能、習(xí)慣,而且缺乏勞動(dòng)意識(shí),甚至厭煩勞動(dòng)。
    問題:
    (1)結(jié)合材料談?wù)剬?duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的必要性。
    (2)如果你是李老師,將如何在班級(jí)開展勞動(dòng)教育?
    參考答案:(1)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的必要性分析如下:
    ①通過勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和獨(dú)立性。材料中家長認(rèn)為讓學(xué)生參加勞動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,其實(shí)是錯(cuò)誤的,因?yàn)閷W(xué)生在勞動(dòng)中可以幫助學(xué)生擺脫脆弱性和依賴性,形成強(qiáng)大的自我約束能力,學(xué)生的自制力一旦形成,將會(huì)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。
    ②通過勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。材料中的家長不讓學(xué)生干家務(wù)活,使學(xué)生缺乏勞動(dòng)技能,不利于良好素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生在勞動(dòng)中能夠養(yǎng)成良好的品德,獲得更多的知識(shí),鍛煉身體。
    ③通過勞動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。材料中有些學(xué)生過著飯來張口,衣來伸手的生活,不利于他們勞動(dòng)習(xí)慣的形成。從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,樹立愛勞動(dòng)的意識(shí),激發(fā)對(duì)不勞而獲的厭惡感,能夠珍惜自己和別人的勞動(dòng)果實(shí)。
    總之,應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,樹立強(qiáng)烈的勞動(dòng)觀念,促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的提高。
    (2)如果我是李老師,我會(huì)通過以下方式開展勞動(dòng)教育:
    ①通過節(jié)日、班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透教育;
    ②家校配合共同開展勞動(dòng)教育;
    ③開展多種活動(dòng)讓學(xué)生積極主動(dòng)參與勞動(dòng);
    ④開展勞動(dòng)課程,有效搭建活動(dòng)載體;
    ⑤通過激勵(lì)評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生熱愛勞動(dòng);
    總之,我會(huì)通過多種方式,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)手段,開展勞動(dòng)教育。

    答案解析:

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