A.家庭教育和幼兒園教育決定了幼兒發(fā)展個(gè)體差異

B.遺傳素質(zhì)的差異性對(duì)人的發(fā)展有一定的影響

C.個(gè)體通過(guò)能動(dòng)的活動(dòng)選擇建構(gòu)自我發(fā)展

D.環(huán)境的給定性與主體選擇性相互作用

參考答案：A

登錄查看解析 進(jìn)入題庫(kù)練習(xí)

答案解析：幼兒個(gè)體（個(gè)別）差異的形成原因，概括地說(shuō)可以分成兩大類，即客觀因素和主觀因素�？陀^因素包括遺傳因素和環(huán)境因素。其中環(huán)境因素包括家庭教育和幼兒園教育，這兩點(diǎn)只能決定生長(zhǎng)發(fā)育的現(xiàn)實(shí)性。不能決定發(fā)展的個(gè)體差異。A項(xiàng)表述有誤。
 B項(xiàng)，遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)前提，但對(duì)人的發(fā)展不起決定作用，其具有可塑性。
 C項(xiàng)，兒童心理發(fā)展的過(guò)程，不是被動(dòng)地接受客觀因素影響的過(guò)程。只有通過(guò)兒童本身的積極活動(dòng)，外界環(huán)境和教育的要求（客觀因素）才能成為兒童心理反映的對(duì)象，才能轉(zhuǎn)化為兒童的主觀心理成分（主觀因素）。
 D項(xiàng)，環(huán)境的給定性指的是由自然、歷史，由他人為兒童個(gè)體所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，但是環(huán)境對(duì)人的發(fā)展所起作用的性質(zhì)和力度卻因人而異，因?yàn)槿耸蔷哂心軇?dòng)性的主體，即使是初生兒，他也本能地會(huì)通過(guò)哭鬧來(lái)影響他的母親。