類型:學習教育
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A企業(yè)對停薪留職、內(nèi)退等四類人員的工齡進行一次性買斷,以此適應市場經(jīng)濟的競爭。由于這次并軌工作涉及多方的利益,在執(zhí)行過程中難度很大,特別是有些人員的情緒激動,廠方和并軌人員多次就后續(xù)問題爭論。A企業(yè)綜合管理部共有員工近30人,負責整個企業(yè)的勞資管理、人力資源開發(fā)、社會保障工作以及老干部管理;在這次并軌過程中,負責并軌人員的買斷金發(fā)放、養(yǎng)老保障的辦理等工作,每天和情緒激動的并軌人員直接面對。這段時間里,綜合管理部門的員工感覺到空前的壓力:一方面,要完成企業(yè)交代的任務;另一方面,面對并軌人員,還要安撫他們的情緒,有委屈也要忍受;同時,常規(guī)工作以及家庭、孩子的壓力仍然存在。通過社會工作者在企業(yè)的觀察,該部門有員工由于壓力過大在情緒上已有明顯表現(xiàn),工作中也出現(xiàn)消極怠工、煩躁、爭吵等現(xiàn)象,與并軌人員的溝通也出現(xiàn)緊張的狀態(tài)。
問題:
作為一名社會工作者,請為該部門擬訂一份服務計劃。
參考答案:
1.問題的陳述與分析本案例中的A企業(yè)對停薪留職、內(nèi)退等四類人員的工齡進行一次性買斷,以此適應市場經(jīng)濟的競爭。綜合管理部的30名員工不僅僅有和職工離別的離別情緒,同時還要在企業(yè)的利益和停薪留職、內(nèi)退員工的利益上面掙扎,在為停薪留職和內(nèi)退員工辦理相關手續(xù)的時候經(jīng)常與負面情緒人員接觸,使他們深感焦慮;同時由于裁員的壓力和工作任務加重的壓力,使他們的情緒無法控制,工作中也出現(xiàn)消極怠工、煩躁、爭吵等,與并軌人員的溝通也出現(xiàn)緊張的狀態(tài)。
2.方案設計根據(jù)上述問題,社會工作者可以采取小組工作的方法進行介入。
(1)小組工作對象和內(nèi)容。此案例小組工作的工作對象為A企業(yè)綜合管理部的30名員工,主要工作內(nèi)容為幫助他們適應裁員的工作環(huán)境和壓力,解決心理困擾,學習與被裁員職工的溝通技巧,改進他們的工作環(huán)境,促進其管理能力與領導能力,幫助他們了解被裁員職工心理動態(tài),提升其工作能力。
(2)企業(yè)小組的類型。此案例開展小組工作的類型屬于支持性小組。
(3)開展企業(yè)小組工作的過程。企業(yè)小組工作的基本過程為:小組需求評估→確定目標→招募組員→制訂小組計劃書,并按計劃開展小組活動→評估。
①需求評估階段:與A企業(yè)綜合管理部的30名職工進行訪談或進行問卷調(diào)查,了解他們的困惑。運用專業(yè)技巧與A企業(yè)綜合管理部的30名職工建立良好的專業(yè)關系,同時初步了解企業(yè)當時的具體情況和綜合管理部門工作人員的個人基本情況,相關問題的成因、程度、頻度以及環(huán)境系統(tǒng)及其影響等。
②確定目標:本次小組工作的目標是幫助A企業(yè)綜合部的30名職工解決負面情緒,提高其工作技能及管理與領導能力,形成良好的企業(yè)工作氛圍,促進企業(yè)適應市場經(jīng)濟競爭。
③招募組員:因組員的選擇對象比較少且非常集中,可以通過面談、電話、會議等形式進行招募。
④制訂小組計劃書,并按計劃開展小組活動。⑤評估:對綜合管理部員工進行成效評估、過程評估和滿意度評估,也可約見企業(yè)領導詢問綜合管理部的改變狀況,以此分析小組工作的效果。
答案解析:
涉及考點
社會工作者《工作實務》(中級)考試大綱
十五、企業(yè)社會工作
第三節(jié) 企業(yè)社會工作的主要方法
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