參考答案：

(1)①基礎(chǔ)知識(shí)。本課中,讓學(xué)生通過觀察和動(dòng)手操作,獲得圓的相關(guān)知識(shí),這樣能夠使學(xué)生牢固掌握
②基本技能。學(xué)生在觀察圓的特點(diǎn),動(dòng)手操作畫圓的過程中鍛煉觀察能力與動(dòng)手操作能力
③基本思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想。
⑧基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生通過動(dòng)手,增加操作體驗(yàn)
(2)①知識(shí)與技能目標(biāo)
簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)圓,并理解掌握心、直徑、半徑等概念
②過程與方法目標(biāo)
通過觀察、思考和動(dòng)手操作等對(duì)圓有一個(gè)清晰明確的認(rèn)識(shí),并能借助圓規(guī)正確畫出圓,
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
③情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生從生活中學(xué)到與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí),體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用及美感,激發(fā)學(xué)
生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
(3)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
展示課本55頁的圖片,讓同學(xué)們從圖片中找出認(rèn)識(shí)的圖形,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)車輪,花壇和
水池等都是圓形的,從而引出本節(jié)課要學(xué)的知識(shí)一認(rèn)識(shí)圓。
二、觀察思考,動(dòng)手操作對(duì)圓有個(gè)直觀、明確的形象認(rèn)識(shí)
(一)找一找
組織學(xué)生找一找身邊或生活中哪些物品是圓的?
(二)畫一畫
1、以小組為單位,討論如何在紙上畫出一個(gè)圓
上臺(tái)展示討論結(jié)果,教師點(diǎn)評(píng)。
(三)折一折
1、請(qǐng)同學(xué)們把自己畫出的圓剪下了,對(duì)折、打開,再對(duì)折、打開,依次重復(fù)幾次,發(fā)現(xiàn)有什么變化,能得到什么規(guī)律
2、結(jié)合同學(xué)們的觀察發(fā)現(xiàn),教師講解圓心、直徑、半徑等概念。
3、練習(xí):用彩筆描畫出下列圓的半徑和直徑。

三、教師演示,學(xué)生練習(xí)
1、教師邊講解邊演示如何用圓規(guī)快速而準(zhǔn)確的畫出不同大小的圓:首先將圓規(guī)的兩腳分開,定好兩腳間的距離為半徑;其次,把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上作圓心;最后,讓裝有鉛筆的一只腳旋轉(zhuǎn)一周
2、學(xué)生模仿練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
四、總結(jié)體會(huì)
請(qǐng)同學(xué)們說一說這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)?
五、布置作業(yè)
同學(xué)們,課下想一想車輪為什么是圓形的呢?車軸應(yīng)該裝在什么位置?

查看答案解析 進(jìn)入焚題庫

答案解析：