類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬+
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問答題
上課鈴響了,我又開始了例行的“監(jiān)督”工作,同學(xué)們都很快地跑回教室。過了一會兒,上課的老師也進(jìn)了教室,第二遍鈴響過后,我的目光剛要移開,突然看見我班頗為頑皮的男同學(xué)跑進(jìn)教室。
我當(dāng)時就想:“這小子肯定是課間跑操場上玩去了,才會上課遲到!這是我親眼所見,準(zhǔn)沒錯!”一下課,我就走進(jìn)教室,把他叫到講臺前,嚴(yán)厲地批評他上課遲到。平日里大大咧咧的他這下可急了,我分明看見眼淚在他眼圈里轉(zhuǎn)!澳┩魅,我根本沒玩,下課,同學(xué)們圍著李老師問問題,然后李老師又叫我?guī)退炎鳂I(yè)本抱辦公室去,這才晚的!”我的腦中“轟”地一下,是呀,我怎么忘了,為了調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性,我和李老師商量好讓他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的呀!我知道錯怪了他,連忙道歉。他卻氣呼呼地走了,以后幾天都不怎么理我。
問題:請對該材料進(jìn)行評析。
上課鈴響了,我又開始了例行的“監(jiān)督”工作,同學(xué)們都很快地跑回教室。過了一會兒,上課的老師也進(jìn)了教室,第二遍鈴響過后,我的目光剛要移開,突然看見我班頗為頑皮的男同學(xué)跑進(jìn)教室。
我當(dāng)時就想:“這小子肯定是課間跑操場上玩去了,才會上課遲到!這是我親眼所見,準(zhǔn)沒錯!”一下課,我就走進(jìn)教室,把他叫到講臺前,嚴(yán)厲地批評他上課遲到。平日里大大咧咧的他這下可急了,我分明看見眼淚在他眼圈里轉(zhuǎn)!澳┩魅,我根本沒玩,下課,同學(xué)們圍著李老師問問題,然后李老師又叫我?guī)退炎鳂I(yè)本抱辦公室去,這才晚的!”我的腦中“轟”地一下,是呀,我怎么忘了,為了調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性,我和李老師商量好讓他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的呀!我知道錯怪了他,連忙道歉。他卻氣呼呼地走了,以后幾天都不怎么理我。
問題:請對該材料進(jìn)行評析。
參考答案:班主任一定要樹立正確的學(xué)生觀,學(xué)生都是可教育可塑造的,不能用一成不變的老眼光看學(xué)生,而應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要注意到學(xué)生取得的每一點進(jìn)步。學(xué)生犯了錯誤,只要改正了,就應(yīng)該原諒,而不應(yīng)總掛在嘴邊。
答案解析:
涉及考點
中學(xué)教育知識與能力考試大綱
第八章中學(xué)班級管理與教師心理
第三節(jié)班主任工作
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