參考答案：

【參考范文】
                                  教師要培養(yǎng)學生良好的習慣
約凱恩斯曾說過:習慣形成性格,性格決定命運。當一個人養(yǎng)成的良好的習慣越多,個人的能力就越強,他的人格魅力便會自然得到提升。良好的習慣,就如同為理想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅實的基礎。反之,會因壞的習慣而變得愚昧無知和粗野無禮。
現在,有越來越多的家長和教師反映學生難以教育,其實說的并不是孩子的智育,而是孩子的品德、行為和習慣的培養(yǎng)。心理不健康的青少年越來越多,有自殺和暴力傾向的青少年也越來越多,這使我們不得不認真地反思我們的家庭教育和學校教育。教育的核心不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學生良好的習慣,進而幫助其形成健康的人格。
培養(yǎng)學生良好的學習習慣需要教師深入學習研究,精心設計培養(yǎng)方案。習慣是個龐大的體系,像大樹一樣有根、干、枝、葉。它可以是學習上的習慣、生活上的習慣,也可以是行為上的習慣。眾多習慣在培養(yǎng)之前,一定要結合本班學生實際精心設計培訓方案,統(tǒng)籌安排,分清主次先后,有目的、有步驤地去培養(yǎng)。使人人明確良好習慣培養(yǎng)的重要性,積極主動地參與到活動中來,同時加大宣傳教育的力度,在學校、班級形成強有力的、正場的輿論導向。
培養(yǎng)學生良好的學習習慣,需要教師加大訓練力度,反復強化,使優(yōu)秀成為一種習慣。根據科學家的研究,一個良好習慣的養(yǎng)成要21天時間,但是在養(yǎng)成習的訓練活動中,每個人的認真程度、刻苦程度有差異,所需時間不一樣,因此可以把訓練活動分為強化訓練期和養(yǎng)成維護期。學生良好行為習慣的養(yǎng)成,需要有一個從陌生到熟練、再由熟練到自由這樣一個潛移默化的過程。要完成這一過程,與教育者實施的行為習慣強化訓練有著直接的關系,這就要求教師在嚴格按照培訓方案進行訓練的同時,落實“嚴格、反復、趣味”的六字原則,耐心指導、不厭其煩地提醒,創(chuàng)設情境訓練,并在班級形成相互督促、共同養(yǎng)成良好習慣的氛圍。
爭取家長配合,共同培養(yǎng)學生良好的習慣。一個學生良好行為習慣的養(yǎng)成單靠學校的教育是不夠的,必須得到家長的配合。因為現在的學生絕大多數都是獨生子女,備受父母和長輩的寵愛,在家過著衣來伸手,飯來張口的生活,致使一些學生養(yǎng)成不良的習慣。譬如驕縱任性是由于學生的自制能力較差,自我評價能力弱,要想短時間改正缺點可能比較困難。所以我們一定要有耐心,要曉之以理、動之以情,并一定要得到家長的密切配合,力求保持家庭和學校教育的一致性。不要急于求成,只要堅持不懈,自然能讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
人們常說:“播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲人生�！彼�以,埋下好的習慣的種子,用恒心去洗灌,讓它成就生命的精彩。培養(yǎng)學生良好的習慣,教師責無旁貸。

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