類型：學習教育
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問答題【2016年真題】認真閱讀下列材料，并按要求作答。
行進間運球
動作方法：向前運球時，目視前方，上體稍前傾，以肘為軸，用力按拍球的后上方，同時后腳蹬地運球前進，球的落點在同側(cè)腳的側(cè)前方，跑動的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致，手、臂動作與原地運球相同。
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
(1)簡要說明“行進間運球”的教學重點、難點。
(2)如何指導(dǎo)水平二的學生練習，試擬定教學目標。
(3)依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計易犯錯誤的糾正方法并說明理由。
參考答案：(1)教學重點：掌握手腕動作和球的落點正確。教學難點：手腳協(xié)調(diào)。行進間運球
動作方法：向前運球時，目視前方，上體稍前傾，以肘為軸，用力按拍球的后上方，同時后腳蹬地運球前進，球的落點在同側(cè)腳的側(cè)前方，跑動的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致，手、臂動作與原地運球相同。
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
(1)簡要說明“行進間運球”的教學重點、難點。
(2)如何指導(dǎo)水平二的學生練習，試擬定教學目標。
(3)依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計易犯錯誤的糾正方法并說明理由。
(2)教學目標：
①知識與技能目標：初步掌握籃球行進間運球的動作方法，懂得手拍球的部位和運球時手對球的掌控的問題。
②過程與方法目標：通過本節(jié)課的學習，嘗試進行直線行進間運球，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、控球能力和快速反應(yīng)能力。
③情感態(tài)度與價值觀目標：養(yǎng)成對籃球的興趣，體驗運球帶來的樂趣，感受成功的喜悅，逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習慣，增強合作學習的意識。
(3)易犯錯誤：運球時身體姿勢不正確，不屈膝而是彎腰。
糾正方法：運球練習之前，先進行身體姿勢練習，要求屈膝、直腰、抬頭。
答案解析：
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