類型：學(xué)習(xí)教育
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問答題研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提，試說明地理教材研究的基本條件。
參考答案：
(1)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識水平。地理教師必須掌握一定的專業(yè)地理知識和相關(guān)學(xué)科的知識，才能深刻理解地理教材內(nèi)容，才能正確把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而透徹地分析教材。 (2)要有正確的理論作指導(dǎo)。教材的分析，必須在教育學(xué)和學(xué)科教學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行。因?yàn)榻滩姆治鍪墙逃顒?dòng)的一部分，而教育活動(dòng)必須有正確的理論作指導(dǎo)。 (3)有正確的教材分析方法。正確的教材分析方法有縱向分析與橫向分析兩種�？v向分析是從整體到局部，從概括到具體的過程。即先從宏觀入手，了解教材的整體結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能，再逐步深入，直到剖析到章節(jié)知識點(diǎn)的內(nèi)容。橫向分析，指同一層次知識內(nèi)容的橫向比較和聯(lián)系�？v向分析是個(gè)可逆的過程。整體的、概括的教材分析是局部、具體教材分析的基礎(chǔ)和前提；反過來，局部、具體教材分析又加深對教材整體功能、特點(diǎn)的認(rèn)識。
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