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任老師踐行素質教育理念使全班學生都得到個性發(fā)展，根據(jù)每個人的特點

來源：焚題庫 [2021-03-12] 【大中小】

類型：學習教育

題目總量：200萬+

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單選題任老師踐行素質教育理念，使全班學生都得到個性發(fā)展，根據(jù)每個人的特點，準備了“私人定制”方案。根據(jù)福勒的教師成長階段理論，任老師處于（）階段。

A.關注生存

B.關注情境

C.關注學生

D.關注個人

參考答案：C

答案解析：福勒把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。教師考慮學生的個別差異，說明其處于關注學生階段。

涉及考點

中學教育知識與能力考試大綱

第八章中學班級管理與教師心理

第六節(jié)教師心理

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