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教師設計出學生急于解決而運用現(xiàn)有知識和方法一時又無法解決的問題

來源：焚題庫 [2022-02-28] 【大中小】

類型：學習教育

題目總量：200萬+

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單選題教師設計出學生急于解決而運用現(xiàn)有知識和方法一時又無法解決的問題，由此激發(fā)學生的求知懸念而導入新課。這種導入方式稱為（）。

A.直接導入

B.練習導入

C.事例導入

D.懸念導入

參考答案：D

答案解析：懸念導入是指教師有意設置一些帶有啟發(fā)性的疑問，引起學生的聯(lián)想、思考，激發(fā)學生產(chǎn)生學習和探究的欲望，從而進入學習新知識、解決新問題狀態(tài)的一種導入方法。題干中教師運用的就是懸念導入的方法。

涉及考點

小學教育知識與能力考試大綱

第五章教學設計

第四節(jié)教案設計實例

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