類型:學(xué)習(xí)教育
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單選題第1題通過閱讀健康風(fēng)險評估報告,能夠幫助個體綜合認(rèn)識健康危險因素,原因是( )
A.能了解醫(yī)生的診療信息
B.能充分的了解人群中存在的使疾病發(fā)生或死亡概率的現(xiàn)患疾病
C.能充分了解機體內(nèi)外存在的使疾病發(fā)生和死亡概率的誘發(fā)因素
D.能充分了解機體內(nèi)外存在的使疾病發(fā)生或死亡概率的現(xiàn)患疾病
E.能充分了解人群中存在的使疾病發(fā)生和死亡概率的誘發(fā)因素
參考答案:C
單選題第2題健康風(fēng)險評估如何幫助人們修正不健康的行為( )
A.健康風(fēng)險評估通過個性化,量化的評估結(jié)果,幫助個人認(rèn)識自身健康危險因素及其危害意義發(fā)展趁勢,指出人們應(yīng)該努力的方向,幫助人們有的放矢地修正不健康的行為
B.健康風(fēng)險評估與健康教育從不同的角度來促進個人的健康改善
C.健康風(fēng)險評估通過個性化.量化的評估結(jié)果,幫助個人明確自己是否有可改變的危險因素
D.健康風(fēng)險評估通過個性化.量化的評估結(jié)果,幫助個人了解當(dāng)前健康狀,促使個人對疾病的早診斷,早治療的意識,改善自己的健康
E.健康風(fēng)險評估通過個性化.量化的評估,結(jié)果幫助個人明確自己是否患有特定疾病
參考答案:A
單選題第3題與健康風(fēng)險評估幫助人們制定個性化的健康干預(yù)措施無關(guān)的是( )
A.健康風(fēng)險評估能夠區(qū)分可改變和不改變的危險因素
B.健康風(fēng)險評估能夠明確個人或人群的主要健康問題
C.由于健康問題及危害因素是多重的健康干預(yù)的內(nèi)容和手段也是多方位的
D.健康風(fēng)險評估能夠區(qū)分高風(fēng)險人群和一般危險人群
E.健康風(fēng)險評估的結(jié)果不能作為治療依據(jù)
參考答案:E
單選題第4題健康風(fēng)險評估如何用于干預(yù)措施的評估評價( )
A.健康風(fēng)險評估通過自身信息系統(tǒng),收集.跟蹤和比較評價指標(biāo)的變化,從而對于干預(yù)措施的有效性進行實時的評價和修正
B.健康風(fēng)險評估只能評價健康風(fēng)險的變化,無法判斷個體健康干預(yù)的效果
C.健康風(fēng)險評估通過自身的信息系統(tǒng).收集.跟蹤和比較評價指標(biāo)的變化,從而對群體的干預(yù)措施也得有效性進行實時的評價和修正
D.健康風(fēng)險評估只能評價風(fēng)險的變化,無法判斷干預(yù)的依從性
E.健康風(fēng)險評估只能評價體格健康風(fēng)險的變化,無法判斷群體健康干預(yù)的效果
參考答案:A
單選題第5題健康風(fēng)險分類能夠幫助有效鑒別個人及人群的健康危險狀態(tài),從而達到目的的是( )
A.能夠有選擇的僅對低微人群進行干預(yù),達到資源利用最大化
B.通過對腹痛風(fēng)險人群采取不同等級的干預(yù)手段,達到資源利用最大化
C.通過對不同風(fēng)險的人群采取不同等級的干預(yù)手段,達到資源利用最大化和健康效果最大化
D.通過對不同風(fēng)險的人群采取不同等級的干預(yù)手段,達到健康效果最大化
E.能夠有選擇的全對高危人群進行干預(yù),達到健康效果最大化
參考答案:C
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