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李老師經(jīng)常以班級(jí)的名義從個(gè)體書店以

來(lái)源：焚題庫(kù) [2018-04-20] 【大中小】

類型：學(xué)習(xí)教育

題目總量：200萬(wàn)+

軟件評(píng)價(jià)：

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問(wèn)答題閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
李老師經(jīng)常以班級(jí)的名義從個(gè)體書店以優(yōu)惠價(jià)購(gòu)買多種課程的閱讀資料，然后以全價(jià)賣給幼兒，幾乎是人手一套。每當(dāng)節(jié)日時(shí)候或家長(zhǎng)有所求的時(shí)候，她向?qū)W生家長(zhǎng)暗示要禮物、禮品或禮金。此外，她還私下到本市“藝術(shù)培訓(xùn)中心”兼課。她經(jīng)常建議家長(zhǎng)把孩子送到該培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)。當(dāng)然，幼兒接受輔導(dǎo)或培訓(xùn)是交較高的培訓(xùn)費(fèi)的，該培訓(xùn)中心聘請(qǐng)李老師為培訓(xùn)教師，并給李老師發(fā)放培訓(xùn)課時(shí)費(fèi)和介紹費(fèi)。
從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的主要問(wèn)題。

參考答案：

答：李老師存在的主要問(wèn)題是違反教師職業(yè)道德規(guī)范。教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。教師應(yīng)當(dāng)為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

案例中李老師利用職務(wù)之便謀取私利，賺取學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料的差價(jià)，掙取不義之財(cái)；向幼兒家長(zhǎng)暗示要禮物、禮品或禮金，這是不尊重家長(zhǎng)的行為，把教師和家長(zhǎng)的關(guān)系建構(gòu)在利用家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上。介紹幼兒去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并從中謀取介紹費(fèi)，私下開展有償補(bǔ)課等行為，違背了廉潔從教的道德規(guī)范�；诶罾蠋煹男袨楸憩F(xiàn)，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行教師職業(yè)道德行為規(guī)范教育。

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