類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬+
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A.“自我概念”又稱“自我影像”,是指個(gè)人對自己整體的了解和看法,包括個(gè)人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價(jià)值觀
B.“自我概念”是客觀性的,個(gè)人對自己的看法必須與客觀條件相符
C.“自我概念”是可以學(xué)來的,生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個(gè)人的自我概念,以符合環(huán)境的實(shí)際需要
D.處于詭異多變的主觀世界里,需要擁有一個(gè)積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念,才不致迷失方向
參考答案:B
答案解析:考點(diǎn):自我概念的理解。羅杰斯(Rogers)“自我論”中的“自我概念”,可以成為協(xié)助青少年開展自我探索的理論基礎(chǔ)之一。羅杰斯認(rèn)為:(1)“自我概念”又稱“自我影像”,是指個(gè)人對自己整體的了解和看法,包括個(gè)人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價(jià)值觀等。(2)“自我概念”是主觀性的,個(gè)人對自己的看法未必與客觀條件相符。(3)“自我概念”是可以學(xué)來的,換言之,適應(yīng)生活良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個(gè)人的自我概念,以符合環(huán)境的實(shí)際需要。(4)處于詭異多變的主觀世界里,需要擁有一個(gè)積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念,才不致迷失方向。(5)在每個(gè)人成長過程中,某些對服務(wù)對象有重要意義的特殊人士(如父母、師長、親朋好友或恩人等)對服務(wù)對象自我概念的形成往往具有深遠(yuǎn)的影響。(6)“自我概念”可以涵蓋3個(gè)層面:現(xiàn)實(shí)我(是真正的我)、理想我(是希望中的我)及客觀我(是別人眼中的我),這三個(gè)自我需要能相互運(yùn)作充分發(fā)揮其功能,健康自我才得以出現(xiàn)。
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