類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬+
軟件評(píng)價(jià)：
下載版本
問答題一個(gè)青年教師在進(jìn)行公開課《伊犁草原漫記》教學(xué)時(shí)，課文第二段第三層寫秋天獵人獵熊的果敢，但一名學(xué)生沒有按要求歸納獵人果敢的特點(diǎn)，而是說獵人殘忍，同時(shí)指出獵人的行為是違法行為。課文中這一段原本是歌頌獵人的，學(xué)生卻痛斥獵人的獵熊行為，這是教師始料不及的�？上驳氖�，這位教師并不因?yàn)閷W(xué)生當(dāng)著聽課教師的面提出不同的觀點(diǎn)而氣惱或逃避，而是因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生充分討論，發(fā)表自己的意見。最后,全班學(xué)生從保護(hù)野生動(dòng)物的角度出發(fā)，推翻了課文的觀點(diǎn)。問題： 請(qǐng)從教育觀的角度，評(píng)析王老師的教學(xué)行為。
參考答案：
該教師的教育行為符合素質(zhì)教育的教育觀。 首先，該老師能尊重學(xué)生的主體地位，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，材料中教師沒有否定學(xué)生不一樣地觀點(diǎn)，尊重學(xué)生不同的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考，符合素質(zhì)教育的促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)發(fā)展。 其次，該老師的行為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力，材料中教師沒有按教材原有觀點(diǎn)講解，而是沿著學(xué)生的觀點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生討論思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和批判思維能力。 最后，該教師能面向全體學(xué)生，材料中的教師能顧及到每一個(gè)學(xué)生，沒有忽略和教材主流觀點(diǎn)不一致的學(xué)生，照顧學(xué)生的個(gè)別差異。 總之，王老師不是將自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生之上，而是尊重學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的人格，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生批判思維和創(chuàng)新精神，是非常成功的一節(jié)課。涉及考點(diǎn)
中學(xué)綜合素質(zhì)考試大綱
一、職業(yè)理念
相關(guān)題庫
| 題庫產(chǎn)品名稱 | 試題數(shù)量 | 優(yōu)惠價(jià) | 免費(fèi)體驗(yàn) | 購買 |
|---|---|---|---|---|
| 2021教師資格證《中學(xué)》（統(tǒng)考）考試題庫 | 5391題 | ￥49.00 | 免費(fèi)體檢 | 立即購買 |
微信掃碼關(guān)注焚題庫
-
歷年真題
歷年考試真題試卷，真實(shí)檢驗(yàn)
-
章節(jié)練習(xí)
按章節(jié)做題，系統(tǒng)練習(xí)不遺漏
-
考前試卷
考前2套試卷，助力搶分
-
模擬試題
海量考試試卷及答案，分?jǐn)?shù)評(píng)估