類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
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下載版本
問(wèn)答題2005年小張從某重點(diǎn)大學(xué)研究生畢業(yè),憑其多年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練的講課技能,加之多年積累的科研成果,順利地與某高校簽訂了用人合同。他上班后的第一年在學(xué)校組織的"青年教師教學(xué)大賽"中成績(jī)突出,其研究生畢業(yè)論文很快也見之于學(xué)術(shù)期刊,他多次受到教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。但隨著對(duì)工作環(huán)境的熟悉和朋友的增多,以及對(duì)所講課程的熟悉,他就多次在不同場(chǎng)合講:"我認(rèn)真?zhèn)浜靡婚T課,管我上課十幾年。"隨著時(shí)間的推移,小張的課越來(lái)越不受學(xué)生歡迎.加之忙于交友,再也沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇論文。對(duì)此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次善意地給他提出建議,并在師生會(huì)議上不指名地批評(píng)過(guò)他,但他仍不以為然。
從教師職業(yè)道德的角度對(duì)小張的做法進(jìn)行分析。
從教師職業(yè)道德的角度對(duì)小張的做法進(jìn)行分析。
參考答案：
(1)時(shí)代在發(fā)展,學(xué)生的接受水平也在不斷地發(fā)展,新的教師道德就要求教師不能局限于眼前的一切,應(yīng)該不斷創(chuàng)新,接受更先進(jìn)的教學(xué)思想,從而更好地培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識(shí)視野,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。(2)材料中的小張所說(shuō)的"我認(rèn)真?zhèn)浜靡婚T課,管我上課十幾年"明顯違背了時(shí)代對(duì)教師的新要求�，F(xiàn)在的學(xué)生接受知識(shí)的渠道不局限于教師身上,有更多的地方使他們獲得知識(shí),這就要求教師要比學(xué)生更愛(ài)學(xué)習(xí),更具備創(chuàng)造力及想象力,使自己的課堂每次都不一樣,每次都生動(dòng),這就自然而然地使學(xué)生的興趣集中在課堂之中,在愉快中獲得情感體驗(yàn)。
(3)小張應(yīng)該接受更多新的思想,利用自己以前的經(jīng)驗(yàn)及成果創(chuàng)造更加生動(dòng)的課堂。這不僅是提高自己的過(guò)程,也是教學(xué)研究的過(guò)程,這樣校長(zhǎng)、小張的學(xué)生及領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)認(rèn)可他。
涉及考點(diǎn)
教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)
三、教師職業(yè)道德規(guī)范
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