類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
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簡(jiǎn)答題 閱讀下面一段課文，回答下列問(wèn)題：
春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中！雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
（1）解釋這段文字中畫(huà)橫線字的含義。
了：
雕欄玉砌：
朱顏：
（2）這首詞中有哪些借景抒情的句子，其表達(dá)效果如何？
（3）這首詞哪句是比喻句，表達(dá)效果如何？
春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中！雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
（1）解釋這段文字中畫(huà)橫線字的含義。
了：
雕欄玉砌：
朱顏：
（2）這首詞中有哪些借景抒情的句子，其表達(dá)效果如何？
（3）這首詞哪句是比喻句，表達(dá)效果如何？
參考答案：（1）了：終了，完結(jié)。雕欄玉砌：帶雕飾的欄桿，玉石砌成的臺(tái)階，指南唐故國(guó)的宮苑。朱顏：年輕時(shí)特有的紅潤(rùn)的臉色。
（2）這首詞中景物描寫(xiě)與情感抒發(fā)密切融合，所有景物的描寫(xiě)，都帶有情感的色彩。如“春花秋月”“小樓東風(fēng)”，本來(lái)都是美好的景物，但這些美好的景物在作者的眼中卻構(gòu)成了反面的刺激，使他想起故國(guó)美好的時(shí)日，因而這些景物給人的感覺(jué)不是愉悅，而是無(wú)可奈何的感傷。
（3）這首詞的末尾兩句，成功地運(yùn)用了比喻的手法，成為比喻憂愁的千古名句。憂愁本來(lái)是一種情緒，但作者將之比作一江東去的春水，滾滾而逝，連綿不絕，使抽象情緒有了具體可感的形象，使讀者受到直接的感染。
答案解析:
相關(guān)知識(shí)：四十六、虞美人(春花秋月何時(shí)了）
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