類型:學習教育
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問答題簡述健康教育計劃設(shè)計的原則
參考答案:
5ml氧。換算成能量,則1METs相當于每公斤體重每小時消耗1.05kCal能量。代謝當量測量 的意義是,能間接推算能耗量,可以反映機體能量代謝的水平。 3)主觀用力程度。分級方法,采用自覺運動強度分級表,根據(jù)個體在運動中的主觀感覺, 查對表中對應(yīng)的強度區(qū)間。主觀用力程度分級的意義是,可以反映主觀感受到的身體承受運動 負荷的大小。能更準確反映個體相當強度和機體功能狀態(tài)的變化。(2)身體活動干預的主要內(nèi)容 1)運動前的體檢包括病史、血壓、脈搏、運動功能等一般檢查,必要時進行心電圖、胸 透和實驗室檢查等。 2)收集相關(guān)信息,包括運動史和興趣;體質(zhì);運動禁忌證;運動環(huán)境;運動指導需求。 3)運動量確定,一般選擇有氧運動、中等強度。推薦每周150-180min,耗能1500-20000kcal0 4)運動項目確定,堅持適度而有規(guī)律的體育鍛煉,如慢跑、騎自行車、游泳、球類運動、 健美操等,有助于控制體重,降低血糖和提高機體免疫力。運動時應(yīng)循序漸進,注意心率的變 化,逐漸增大運動量,不要勉強,保證運動時間、運動頻率和運動強度。(3)運動鍛煉的醫(yī)學監(jiān)測醫(yī)學監(jiān)測內(nèi)容包括在運動前、運動中和運動后應(yīng)有完善的醫(yī)學監(jiān)督,以便因運動出現(xiàn)不適癥狀,可以針對具體情況,提出即時的處理方案。運動前可以采用填寫準備參加健身活動問卷,運動前和運動中還可以采用心電圖運動試驗 進行監(jiān)控;運動中和運動后密切關(guān)注個體對運動的反應(yīng),身體的恢復情況,避免出現(xiàn)因運動導 致的意外。(4)運動傷害的預防充分認識運動意外傷害的影響因素,加強運動意外傷害的預防和自我保護能力,客觀認識運動意外傷害的風險和促進健康的效益。試題參考:無
涉及考點
健康管理師三級考試大綱
主要慢性非傳染性疾病
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