類型：學(xué)習(xí)教育
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單選題老陳因女兒患有厭食癥向社會工作者求助。社會工作者為了了解情況,首先召集老陳全家開了一個家庭會議。社會工作者首先問老陳關(guān)于孩子的情況,老陳還沒開口,老陳的妻子張女士馬上搶過話頭,抱怨都是因為老陳無能,沒給孩子找一個好學(xué)校,致使孩子學(xué)習(xí)成績上不去,在學(xué)校被同學(xué)嘲笑。孩子的奶奶在一旁直嘆氣,但是欲言又止。女兒則始終低頭不說話。為了改變老陳家庭內(nèi)部的權(quán)力結(jié)構(gòu),社會工作者可以運用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式中的()技巧。
A.反映感受
B.間接影響
C.直接影響
D.打破平衡
參考答案：D
答案解析：結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的治療技巧。打破平衡,即協(xié)助家庭成員挑戰(zhàn)家庭的病態(tài)結(jié)構(gòu),改變家庭的權(quán)力運作方式,打破原來病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的平衡。
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