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繪制北半球三圈環(huán)流示意圖,并說(shuō)明該圖

來(lái)源:焚題庫(kù) [2018-12-11] 【

類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育

題目總量:200萬(wàn)+

軟件評(píng)價(jià):

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    問(wèn)答題繪制北半球三圈環(huán)流示意圖,并說(shuō)明該圖在地理教學(xué)中的作用。

    參考答案:

    t8YfhkeAqb.png (1)揭示事物內(nèi)在聯(lián)系,化難為易。運(yùn)用該圖進(jìn)行教學(xué),有助于教師的口頭講授,也可以使學(xué)生透過(guò)復(fù)雜的文字表述抓住本質(zhì),揭示氣壓帶和風(fēng)帶形成的內(nèi)在因素,便于學(xué)生理解記憶。 (2)展示過(guò)程,變靜為動(dòng)。三圈環(huán)流的形成有其發(fā)生、發(fā)展的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,和氣壓帶、風(fēng)帶之間存在著復(fù)雜的因果關(guān)系,僅依靠教師口述,學(xué)生難以理解。但是,如果教師邊口述、邊有層次地借助板畫(huà)展示動(dòng)態(tài)過(guò)程,講畫(huà)同步進(jìn)行,有助于學(xué)生感知和理解地理事物的運(yùn)動(dòng)和變化。

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