(1)思想道德素養(yǎng)

①班主任要有堅定的理想和信念，有正確的政治方向，要有較高的理論修養(yǎng)和高尚的道德品質。

②班主任應該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。

③班主任應該以身作則，為人師表。

(2)業(yè)務素養(yǎng)

①知識：班主任所需要掌握的知識首先是指掌握系統(tǒng)、全面、扎實的專業(yè)知識；其次，應當廣泛涉獵心理學、管理學、社會學、美學、人才學、創(chuàng)新學等相關學科知識。

②能力：班主任的能力具體指教育能力、研究能力和管理能力。

(3)心理素養(yǎng)

班主任的心理素養(yǎng)包括穩(wěn)定的情緒、良好的性格、堅強的意志。

(4)人際關系素養(yǎng)

①班主任與學生的關系：和諧的師生關系是開展班級教育教學活動的前提，也是班主任獲得信任、威信的必要條件。

②班主任與同事的關系：處理好與其他教師的關系，要遵循互尊、互補、互助、互動的原則。

③班主任與領導的關系：正確處理好這一關系，不僅有利于上下溝通、工作協(xié)調、提高教學質量，而且對班主任的自身發(fā)展也有很大的影響。

④班主任與家長的關系：做好教育工作，班主任就必須取得家長的配合，形成教育合力，共同承擔培養(yǎng)下一代的責任。

(5)形象素養(yǎng)

形象素養(yǎng)包括身體素養(yǎng)、儀表素養(yǎng)、談吐素養(yǎng)和教態(tài)素養(yǎng)。