類型：學(xué)習(xí)教育
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幸福是人生的主題，只有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的。教師只有體驗到職業(yè)的幸福感，才能真切地把快樂帶給孩子，才能有效地影響并促進孩子的健康成長。
題目：教師的職業(yè)幸福感。
要求：觀點正確，語言通順，文體不限，1000字以上。
參考答案：教師的職業(yè)幸福感 幸福是人生的主題，只有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的。教師只有體驗到職業(yè)的幸福感，才能真切地把快樂帶給孩子，才能有效地影響并促進孩子的健康成長。
題目：教師的職業(yè)幸福感。
要求：觀點正確，語言通順，文體不限，1000字以上。
教師的職業(yè)幸福感，我簡單地理解為一名教師能得到學(xué)生的尊重、認可、熱愛和懷念，自身的價值就能得到充分的體現(xiàn)。
其實人的職業(yè)幸福感是一種心態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。如果你想做一個幸福的教師，就應(yīng)該在每一天的工作中，盡量奉獻你的愛，讓你的愛悄悄地潤澤學(xué)生的心田；盡量奉獻你的微笑，讓學(xué)生感受到教師的愛，鼓起向上的勇氣。
教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，它高于母愛、大于友愛、勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的、科學(xué)的愛，是積極的主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的助推力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑。這種愛博大無私，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。當(dāng)我們用“真愛”“寬容”“尊重”
“信任”贏得了學(xué)生的愛戴，我們就成了學(xué)生真正的朋友，看著快樂的學(xué)生，我們的心中就洋溢著幸福。
教師的職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報。“贈人以玫瑰，則手留余香”，教師這個職業(yè)是時時給予愛、收獲愛的職業(yè)。將愛的種子無私地播撒于學(xué)生的心田，收獲的必定是幾倍于此的愛的果實。當(dāng)看到已畢業(yè)的學(xué)生結(jié)伴回到母校來看望曾經(jīng)的老師時，當(dāng)收到學(xué)生的節(jié)日賀卡時，當(dāng)接到學(xué)生打來祝福的電話時，當(dāng)在大街上有一個似曾相識又不太認識的大孩子叫你名字的時候……那一刻的幸福感又怎能用筆墨來形容。
對于教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著自己人生是否快樂，更影響著學(xué)生的人生幸福；只有教師時時處處洋溢著幸福，學(xué)生才會真真切切感受到幸福。
當(dāng)然，一個幸福的教師絕不能把工作當(dāng)做生活的全部，更不是唯一。我們不提倡成為“工作狂”。除了工作還是工作的人，是苦行僧，是清教徒。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。
幸福的教師常常表現(xiàn)出來的是：說話不死板，做事靈活機動，活得有趣味，自己一生都開心，走到哪里，就把歡笑和快樂帶到哪里，給家人、親人、同事、朋友、學(xué)生，乃至路人，都帶來笑聲，使他們都活得愉快開心，讓大家都一起快樂、幸福！我們一定要努力讓自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”這樣的幸福境界。
答案解析：
涉及考點
中學(xué)綜合素質(zhì)考試大綱
第五章基本能力
第四節(jié)寫作能力
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