類型：學(xué)習(xí)教育
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共享題干題患兒，女性，5歲。不明原因出血、發(fā)熱入院，查體發(fā)現(xiàn)肝、脾、淋巴結(jié)腫大。
單選題第1題護(hù)士為患兒進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，應(yīng)用的最容易讓患兒接受的言語技巧是（）。
A.承諾式語言
B.夸贊式語言
C.言他式語言
D.關(guān)心式語言
E.介紹性語言
參考答案：B
答案解析：護(hù)士為患兒進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，應(yīng)該用夸贊式的語言，這樣更容易讓患兒接受。
單選題第2題護(hù)士在護(hù)理患兒的過程中，能體現(xiàn)護(hù)士照顧角色的行為是（）。
A.對(duì)患兒和其陪護(hù)的母親進(jìn)行健康教育
B.與患兒的母親共同制訂護(hù)理計(jì)劃
C.歸納總結(jié)患兒的情況探討類似患兒的護(hù)理模式
D.幫助照顧患兒的飲食起居
E.及時(shí)向醫(yī)生及其他護(hù)士了解患兒的情況
參考答案：D
答案解析：護(hù)士照顧者的角色是通過滿足人的基本需要來實(shí)現(xiàn)的。因此，護(hù)士在人們不能滿足人類生存的基本需要時(shí)，需要為其提供各種護(hù)理照顧。
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