類型：學(xué)習(xí)教育
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單選題2000年父母離婚后,李娜跟隨母親生活,受家庭變故的影響,素來不愛說話的李娜變得更加內(nèi)向,也缺乏自信,導(dǎo)致她不善與人交往.而母親整日打麻將,幾乎不關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況,每當(dāng)李娜犯錯時,只會對她拳腳相加.升入初中后,李娜的學(xué)習(xí)成績一落千丈,加上她喜歡看一些言情小說,逃學(xué)逃課現(xiàn)象時有發(fā)生,因此遭到老師的多次批評.從這以后,李娜不再去上課,整天到小書店租一些言情小說來看,幾乎與別人斷絕來往.針對李娜的這種情況,社會工作者在設(shè)計服務(wù)方案時,宜采用的取向是( ).
A.交往需求取向
B.個人需求取向
C.關(guān)愛需求取向
D.家庭需求取向
參考答案：B
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