參考答案：

從上述案例中可以看出，在教學(xué)中教師經(jīng)常會不自覺地作出一些承諾，但這些承諾可能會“夭折”，導(dǎo)致了教師的失信。教師的失信不僅會讓幼兒產(chǎn)生受騙的感覺，而且可會給幼兒植入“為了某種需要，可以撒謊”的觀念，從而不利于培養(yǎng)幼兒誠實守信的良好行為。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確指出，教師要為人師表。教師既然作出承諾，就一定要做到。那么，在教學(xué)中教師該如何對幼兒做承諾呢?第一，三思而后承諾。在向幼兒作出承諾之前，教師必須思考承諾能否兌現(xiàn)以及怎樣兌現(xiàn)。對不可能兌現(xiàn)的就一定不要去承諾，更不可為了某種目的或需要而亂開空頭支票。第二，承諾后要竭盡全力兌現(xiàn)。教師一旦承諾幼兒的事情，就一定要想盡辦法做到，哪怕有困難。為了避免出現(xiàn)事后忘記承諾的情況，教師不妨在作出承諾時將承諾事項記錄下來。比如，教師A可將給最佳小導(dǎo)游補發(fā)“導(dǎo)游證”的事記錄在工作記事本上，這樣就不會因事忙而忘記。第三，不能兌現(xiàn)要講清原因。有些承諾在活動結(jié)束后可能會因為一些意外而致使教師無法兌現(xiàn)，這就需要教師向幼兒解釋原因，講清道理，并力求獲得幼兒的諒解。比如，教師C周六若不能去玲玲家做客，則可提前告訴玲玲原因并約定下次去做客的時間。

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