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中華考試網(wǎng)  [ 2016年6月1日 ]  【
質(zhì)量控制常用的統(tǒng)計(jì)方法
一、兩表兩圖---常用的工具
(一)、調(diào)查表
操作程序
①確立收集數(shù)據(jù)的具體目的。(將要解決的問題)
②識(shí)別為達(dá)到目的所需要的數(shù)據(jù)。(解決問題)
③確定由誰以及如何分析數(shù)據(jù)。(統(tǒng)計(jì)工具)
④編制用于記錄數(shù)據(jù)的表格,并提供記錄以下信息的欄目:誰收集的數(shù)據(jù);何地、何時(shí),以何種方式收集的數(shù)據(jù)。
⑤通過收集和記錄某些數(shù)據(jù)來試用表格。評(píng)審并修訂表格。
(二)、對(duì)策表
用以表明對(duì)策措施和標(biāo)準(zhǔn)要求。
續(xù)表
(三)因果圖
因果圖是用于考慮并表示已知結(jié)果與其所有可能原因之間關(guān)系的一種圖形工具。各種原因可歸納為類別原因和子原因,形成類似魚骨的圖樣,所以因果圖也稱為魚骨圖。因果圖可用于分析、表達(dá)因果關(guān)系,通過識(shí)別癥狀、分析原因、尋找解決問題的方法措施。
1.應(yīng)用過程
①明確、扼要地確定工程設(shè)備結(jié)果。
②尋找主要可能原因。如環(huán)境、能源、人員、材料、方法、機(jī)器設(shè)備、測(cè)量方法過程、以及數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)等方面原因。
③開始畫圖,把結(jié)果作為輸出,畫在右邊的方框中,作為輸入的各種類別原因,畫于結(jié)果的左邊方框中。
④尋找類別原因的下一層次原因,把它們畫在相應(yīng)的主枝上。再尋找相應(yīng)的下一層次原因,一直發(fā)展下去,形成完整的因果圖。一個(gè)完整的因果圖至少應(yīng)有二層。
⑤識(shí)別最高層次原因中少量的(3--5個(gè))可能對(duì)結(jié)果產(chǎn)生最大影響的原因,針對(duì)它們展開進(jìn)一步工作。
2.因果圖的分類
因果圖通過箭線體系,表示結(jié)果和原因之間的關(guān)系。按體系不同可將其分為以下三類:
①結(jié)果分解型。結(jié)果分解型的核心是不停追問結(jié)果發(fā)生的原因,常按人、設(shè)備、材料、方法和環(huán)境等五大因素分成五個(gè)大,再分別找它們的影響因素作為中枝、細(xì)枝、小枝。可以系統(tǒng)地把握各因素之間的關(guān)系,但也容易遺漏較小的問題。
②原因羅列型。原因羅列型是先把考慮到的所有因素不分層次羅列出來,再根據(jù)因果關(guān)系整理這些原因事項(xiàng),作出因果圖。它能做到不遺漏主要原因,同時(shí)又包括各種細(xì)枝原因,有利于全面、重點(diǎn)地解決問題。
③工序分類型。工序分類型是按照生產(chǎn)或工作的工序順序作為主枝,然后把對(duì)工序由影響的原因填在相應(yīng)的工序上。其缺點(diǎn)是相同的原因可能在不同的工序上多次出現(xiàn),不利于綜合考慮問題發(fā)生的原因。
3。注意事項(xiàng)
①因果圖一般由小組集體繪制,但也可由有足夠知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人完成。
②結(jié)果要提得具體,應(yīng)具有可操作可度量性,否則因果關(guān)系不易明確。
③一個(gè)結(jié)果作一個(gè)因果圖,針對(duì)不同結(jié)果尋找各自原因,做到有針對(duì)性地解決問題。
④明確作因果圖的目的是為了改善還是保持當(dāng)前狀態(tài),不同的目的,尋找原因的著眼點(diǎn)不同。
⑤發(fā)揮員工能動(dòng)性,充分發(fā)表意見,使分析深入細(xì)致。
(四)排列圖
排列圖也稱為帕累托圖,是按照各種原因發(fā)生頻率大小順序繪制的直方圖,表示有多少結(jié)果是由已確認(rèn)的原因?qū)е碌摹E晾弁袌D有利于找出主要原因,確定質(zhì)量改進(jìn)的關(guān)鍵因素,按重要順序排列改進(jìn)的機(jī)會(huì),還可用于鑒定改進(jìn)效果。
1.應(yīng)用程序
①選擇要分析的對(duì)象,確定用于分析的度量單位,如次數(shù)、成本、不合格品數(shù)等。
②選擇用于數(shù)據(jù)分析的時(shí)間范圍。時(shí)間的長(zhǎng)短可以根據(jù)所解決問題的性質(zhì)選擇。
③按度量單位值從大到小的順序把項(xiàng)目從左到右列于橫坐標(biāo)上,度量單位小的項(xiàng)目可歸為“其他欄”,列于最右端。
④在橫坐標(biāo)兩端各畫一縱坐標(biāo),左邊的縱坐標(biāo)按度量單位標(biāo)注,其高度等于所有項(xiàng)目的度量值之和,右邊的縱坐標(biāo)與之等高并按百分比0到100%標(biāo)定。
⑤在每一項(xiàng)目上畫一長(zhǎng)方形,用其高度表示該項(xiàng)目的度量。
⑥從左向右累加每一項(xiàng)目的度量值,畫出累計(jì)頻數(shù)曲線。
2。排列圖分類
按排列圖的作用可分為分析現(xiàn)象用排列圖和分析原因用排列圖。
①分析現(xiàn)象用排列圖。這種排列圖用于分析不良結(jié)果,發(fā)現(xiàn)主要問題。
②分析原因用排列圖。這種排列圖用于從過程因素探求原因,發(fā)現(xiàn)主要問題。
3.注意事項(xiàng)
①分類方法不同得到的排列圖也不同。不同的觀察角度,要用不同的分類方法,確定各自情況下的“關(guān)鍵的少數(shù)原因”。
②在排列圖上把累計(jì)頻數(shù)分為三類:0-80%間的因素為主要因素,記為A類因素;80%- 90%的因素為次要因素,記為B類因素;90%—100%間的因素為一般因素,記為C類因素。
③如果“其他欄”占的比例很大,則說明分類不當(dāng),它把許多應(yīng)該區(qū)別分類的項(xiàng)目歸為二類。
糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:ouhaihong
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