1.期貨投機與套期保值的區(qū)別在于( )。
A.套期保值交易主要在期貨市場操作,期貨投機交易在現(xiàn)貨和期貨兩個市場同時操作
B.期貨投機交易以獲取較大利潤為目的,套期保值交易以利用期貨市場規(guī)避現(xiàn)貨市場風(fēng)險為目的
C.期貨投機交易以獲得價差收益為目的,套期保值交易以達(dá)到期貨與現(xiàn)貨市場的盈利與虧損基本平衡為目的
D.期貨投機交易是價格波動風(fēng)險的承擔(dān)者,套期保值交易是價格風(fēng)險的轉(zhuǎn)移者
『正確答案』BCD
『答案解析』三點不同:①交易目的不同:期貨投機交易是以賺取價差收益為目的;而套期保值交易是利用期貨市場規(guī)避現(xiàn)貨價格波動的風(fēng)險。②交易方式不同:期貨投機交易是在期貨市場上進(jìn)行買空賣空,從而獲得價差收益;套期保值交易則是在現(xiàn)貨市場與期貨市場同時操作,以期達(dá)到對沖現(xiàn)貨市場的價格波動風(fēng)險。③交易風(fēng)險不同:期貨投機者在交易中通常是為博取價差收益而主動承擔(dān)相應(yīng)的價格風(fēng)險;套期保值者則是通過期貨交易規(guī)避現(xiàn)貨價格風(fēng)險。
2.建倉時必須要決定( )。
A.買賣何種期貨合約
B.何時買賣期貨合約
C.確定獲利的比例
D.確定合約的交割月份
『正確答案』ABD
『答案解析』建倉時除了要決定買賣何種合約及何時買賣,還必須確定合約的交割月份。
3.采用金字塔式買入賣出方法時,增倉時應(yīng)遵循以下( )原則。
A.在現(xiàn)有持倉已盈利的情況下,才能增倉
B.在現(xiàn)有持倉已虧損的情況下,才能增倉
C.持倉的增加應(yīng)漸次增加
D.持倉的增加應(yīng)漸次遞減
『正確答案』AD
『答案解析』增倉應(yīng)遵循以下兩個原則:(1)只有在現(xiàn)有持倉已盈利的情況下,才能增倉;(2)持倉的增加應(yīng)漸次遞減。金字塔式建倉的特點是將不斷買入(賣出)的期貨合約的平均價格保持在較低(高)水平。
4.在平倉階段,期貨投機者應(yīng)該掌握的原則是( )。
A.金字塔式買入賣出
B.制定交易的計劃
C.掌握限制損失和累積盈利的原則
D.靈活運用止損指令
『正確答案』CD
『答案解析』要求投機者能夠靈活運用止損指令實現(xiàn)限制損失、累積盈利。
5.某交易者以9710元/噸買入7月棕櫚油期貨合約100手,同時以9780元/噸賣出9月棕櫚油期貨合約100手,當(dāng)兩合約價格為( )時,將所持合約同時平倉,該交易者盈利。(不計手續(xù)費等費用)
A.7月9810元/噸,9月9850元/噸
B.7月9720元/噸,9月9820元/噸
C.7月9860元/噸,9月9840元/噸
D.7月9840元/噸,9月9860元/噸
『正確答案』ACD
『答案解析』當(dāng)不存在品質(zhì)價差和地區(qū)價差的情況下,期貨價格高于現(xiàn)貨價格或者遠(yuǎn)期期貨合約大于近期期貨合約時,這種市場狀態(tài)稱為正向市場。在正向市場中采用買入近月合約同時賣出遠(yuǎn)月合約的牛市套利,價差縮小時可獲利。建倉時的價差=9780-9710=70(元/噸);
A項價差=9850-9810=40(元/噸);B項價差=9820-9720=100(元/噸);C項價差=9840-9860=-20(元/噸);D項價差=9860-9840=20(元/噸)。ACD三項平倉時的價差均小于建倉時的價差,可盈利。
6.某套利者以2321元/噸的價格買入1月玉米期貨合約,同時以2418元/噸的價格賣出5月玉米期貨合約。持有一段時間后,該套利者分別以2339元/噸和2426元/噸的價格將上述合約全部平倉,以下正確的是( )。(不計交易費用)
A.該套利交易虧損10元/噸
B.該套利交易盈利10元/噸
C.5月玉米期貨合約盈利8元/噸
D.5月玉米期貨合約虧損8元/噸
『正確答案』BD
『答案解析』該套利者進(jìn)行的是正向市場的牛市套利 ,建倉價差為2418-2321=97(元/噸),平倉價差為2426-2339=87(元/噸),價差縮小10元/噸 ,有凈盈利10元/噸 ;5月玉米期貨合約的收益 =2418-2426=-8(元/噸)。
7.在正向市場上 ,如果投資者預(yù)期近期合約價格的( ),適合進(jìn)行熊市套利。
A.下跌幅度小于遠(yuǎn)期合約價格的下跌幅度
B.上漲幅度小于遠(yuǎn)期合約價格的上漲幅度
C.上漲幅度大于遠(yuǎn)期合約價格的上漲幅度
D.下跌幅度大于遠(yuǎn)期合約價格的下跌幅度
『正確答案』BD
『答案解析』當(dāng)市場出現(xiàn)供給過剩,需求相對不足時,一般來說,較近月份的合約價格下降幅度往往要大于較遠(yuǎn)期合約價格的下降幅度,或者較近月份的合約價格上升幅度小于較遠(yuǎn)期合約價格的上升幅度。無論是正向市場還是在反向市場,在這種情況下,賣出較近月份的合約同時買入遠(yuǎn)期月份的合約進(jìn)行套利,盈利的可能性比較大,這種套利被稱為熊市套利。
8.在正向市場中,不同交割月份合約之間價差縮小的主要表現(xiàn)形式包括( )。
A.近期月份合約價格上漲,遠(yuǎn)期月份合約價格下跌
B.近期月份合約價格上漲,遠(yuǎn)期月份合約價格以較小幅度上漲
C.近期月份合約價格下跌,遠(yuǎn)期月份合約價格以較大幅度下跌
D.近期月份合約價格上漲,遠(yuǎn)期月份合約價格不變
『正確答案』ABCD
『答案解析』價差=高價-低價。
9.反向市場牛市套利的市場特征有( )。
A.現(xiàn)貨價格高于期貨價格
B.只要價差擴大,就可獲利
C.獲利潛力巨大,風(fēng)險有限
D.遠(yuǎn)期合約價格相對于近期合約漲幅較小
『正確答案』ABD
『答案解析』反向市場,因為牛市套利是買入較近月份合約的同時賣出較遠(yuǎn)月份合約,在這種情況下,牛市套利可看成是買入套利,則只有在價差擴大時才能夠盈利。
10.反向市場熊市套利的市場特征有( )。
A.供給過旺,需求不足
B.近期合約價格高于遠(yuǎn)期合約價格
C.近期月份合約價格上升幅度大于遠(yuǎn)期月份合約
D.近期月份合約價格下降幅度小于遠(yuǎn)期月份合約
『正確答案』AB
『答案解析』反向市場,熊市套利交易者賣出較近月份合約的同時買入較遠(yuǎn)月份合約,屬于賣出套利的情形,則只有在兩個合約價差縮小時才能夠盈利。
11.在( )情況下,牛市套利可以獲利。
A.遠(yuǎn)月合約價格高于近月合約價格,價差由10元變?yōu)?0元
B.遠(yuǎn)月合約價格低于近月合約價格,價差由10元變?yōu)?0元
C.遠(yuǎn)月合約價格高于近月合約價格,價差由10元變?yōu)?元
D.遠(yuǎn)月合約價格低于近月合約價格,價差由10元變?yōu)?元
『正確答案』BC
『答案解析』正向市場,價差縮小牛市套利獲利;反向市場,價差擴大才能獲利。
12.以下構(gòu)成跨期套利的是( )。
A.買入LME5月銅期貨,一天后賣出LME6月銅期貨
B.買入上海期貨交易所5月銅期貨,同時賣出上海期貨交易所6月銅期貨
C.買入上海期貨交易所5月銅期貨,同時賣出LME6月銅期貨
D.賣出大連商品交易所5月豆油期貨,同時買入大連商品交易所6月豆油期貨
『正確答案』BD
『答案解析』跨期套利是指利用統(tǒng)一交易所的同種商品但不同交割月份的期貨合約的價差進(jìn)行的套利交易。
13.以下對蝶式套利原理和主要特征的描述正確的有( )。
A.實質(zhì)上是同種商品跨交割月份的套利活動
B.由兩個方向相反的跨期套利組成
C.蝶式套利必須同時下達(dá)三個買空/賣空/買空的指令
D.風(fēng)險和利潤都很大
『正確答案』ABC
『答案解析』蝶式套利是跨期套利中的又一種常見形式。它是由共享居中交割月份一個牛市套利和一個熊市套利組合而成。由于較近月份和較遠(yuǎn)月份的期貨合約分別處于居中月份的兩側(cè),形同蝴蝶的兩個翅膀,因此稱之為蝶式套利。
14.以下關(guān)于大豆提油套利的描述,正確的是( )。
A.買入大豆期貨合約,同時賣出豆油和豆粕期貨合約
B.賣出大豆期貨合約,同時買入豆油和豆粕期貨合約
C.在大豆期貨價格偏低,豆油和豆粕期貨價格偏高時使用
D.在大豆期貨價格偏高,豆油和豆粕期貨價格偏低時使用
『正確答案』AC
『答案解析』大豆提油套利是大豆加工商在市場價格關(guān)系基本正常時進(jìn)行的,目的是防止大豆價格突然上漲,或豆油、豆粕價格突然下跌,從而產(chǎn)生虧損或使已產(chǎn)生的虧損降至最低。大豆提油套利的做法是:購買大豆期貨合約的同時賣出豆油和豆粕的期貨合約 ,當(dāng)在現(xiàn)貨市場上購入大豆或?qū)⒊善纷罱K銷售時再將期貨合約對沖平倉。
15.關(guān)于反向大豆提油套利的做法正確的是( )。
A.買入大豆期貨合約,同時賣出豆油和豆粕期貨合約
B.賣出大豆期貨合約,同時買入豆油和豆粕期貨合約
C.增加豆粕和豆油供給量
D.減少豆粕和豆油供給量
『正確答案』BD
『答案解析』做法:賣出大豆期貨合約,買進(jìn)豆油和豆粕期貨合約,同時縮減生產(chǎn),減少豆粕和豆油的供給量。
初級會計職稱中級會計職稱經(jīng)濟師注冊會計師證券從業(yè)銀行從業(yè)統(tǒng)計師審計師高級會計師基金從業(yè)資格期貨從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價格鑒證師統(tǒng)計資格從業(yè)
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