三、邏輯推理(本大題共30 小題，每小題2 分，共60 分。在下列每題給出的五個選項中，只有一項是符合試題要求的。請在答題卡。..上將所選的字母涂黑。)
26.巴斯德認為，空氣中的微生物濃度與環(huán)境狀況、氣流運動和海拔高度有關(guān)。他在山上的不同高度分別打開裝著煮過的培養(yǎng)液的瓶子，發(fā)現(xiàn)海拔越來越高，培養(yǎng)液被微生物污染的可能性越小。在山頂上，20個裝了培養(yǎng)液的瓶子，只有1個長出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重復(fù)了巴斯德的實驗，卻得出不同的結(jié)果：及時在海拔很高的地方，所有裝了培養(yǎng)液的瓶子很快長出了微生物。
以下哪項如果為真，最能解釋普歇和巴斯德實驗所得到的不同結(jié)果?
只要有氧氣的刺激，微生物就會從培養(yǎng)液中自發(fā)地生長出來。
培養(yǎng)液在加熱消毒、密封、冷卻的過程中會被外界細菌污染。
普歇和巴斯德的實驗設(shè)計都不夠嚴(yán)密。
干草浸液中含有一種耐高溫的枯草桿菌，培養(yǎng)液一旦冷卻，枯草桿菌的孢子就會復(fù)活，迅速繁殖。
普歇和巴斯德都認為，雖然他們用的實驗材料不同，但是經(jīng)過煮沸，細菌都能被有效地殺滅。
27.張教授的所有初中同學(xué)都不是博士;通過張教授而認識其哲學(xué)研究所同事的都是博士;張教授的一個初中同學(xué)通過張教授認識了王研究員。
以下哪項能作為結(jié)論從上述斷定中推出?
王研究員是張教授的哲學(xué)研究所同事。
王研究員不是張教授的哲學(xué)研究所同事。
王研究員是博士。
王研究員不是博士。
王研究員不是張教授的初中同學(xué)。
28.一般將緬甸所產(chǎn)的經(jīng)過風(fēng)化或經(jīng)河水搬運至河谷、河床中的翡翠大礫石，稱為“老坑玉”。老坑玉的特點是“水頭好”、質(zhì)堅、透明度高，其上品透明如玻璃，故稱“玻璃種”或“冰種”。同為老坑玉，其質(zhì)量相對也有高低之分，有的透明度高一些，有的透明度稍差些，所以價值也有差別。在其他條件都相同的情況下，透明度高的老坑玉比透明度較其低的單位價值高，但是開采的實踐告訴人們，沒有單位價值最高的老坑玉。
以上陳述如果為真，可以得出以下哪項結(jié)論?
沒有透明度最高的老坑玉。
透明度高的老坑玉未必“水頭好”。
“老坑玉”中也有質(zhì)量很好的翡翠。
老坑玉的單位價值還決定于其加工的質(zhì)量。
隨著年代的增加，老坑玉的單位價值會越來越高。
29.某教育專家認為：“男孩危機”是指男孩調(diào)皮搗蛋、膽小怕事、學(xué)習(xí)成績不如女孩好等現(xiàn)象。近些年，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為兒童教育專家關(guān)注的一個重要問題。這位專家在列出一系列統(tǒng)計數(shù)據(jù)后，提出了“今日男孩為什么從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)全面落后于同年齡段的女孩”的疑問，這無疑加劇了無數(shù)男生家長的焦慮。該專家通過分析指出，恰恰是家庭和學(xué)校不適當(dāng)?shù)慕逃椒▽?dǎo)致了“男孩危機”現(xiàn)象。
以下哪項如果為真，最能對該專家的觀點提出質(zhì)疑?
家庭對獨生子女的過度呵護。在很大程度上限制了男孩發(fā)散思維的拓展和冒險性格的養(yǎng)成。
現(xiàn)在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜歡表現(xiàn)出“紳士”的一面。
男孩在發(fā)展?jié)撃芊矫嬉獌?yōu)于女孩，大學(xué)畢業(yè)后他們更容易在事業(yè)上有所成就。
在家庭、學(xué)校教育中，女性充當(dāng)了主要角色。
現(xiàn)代社會游戲泛濫，男孩天性比女孩更喜歡游戲，這耗去了他們大量的精力。
30.撫仙湖蟲是泥盆紀(jì)澄江動物群中特有的一種，屬于直節(jié)肢動物中比較原始的類型，成蟲體長10厘米，有31個體節(jié)，外骨骼分為頭、胸、腹三部分，它的背、腹分節(jié)不一致。泥盆紀(jì)直蝦是現(xiàn)代昆蟲的祖先，撫仙湖蟲化石與直蝦類化石類似，這間接表明了撫仙湖蟲是昆蟲的遠祖。研究者還發(fā)現(xiàn)，撫仙湖蟲的消化道充滿泥沙，這表明它是食泥動物。
以下除哪項外，均能支持上述論證?
昆蟲的遠祖也有不食泥的生物。
泥盆紀(jì)直蝦的外骨骼分為頭、胸、腹三部分。
凡是與泥盆紀(jì)直蝦類似的生物都是昆蟲的遠祖。
昆蟲是由真節(jié)肢動物中比較原始的生物進化而來的。
撫仙湖蟲消化道中的泥沙不是在化石形成過程中由外界滲透進去的。
，我們將會及時處理。