一、A1

　　1、衛(wèi)生領域中的公平性是指生存機會的

　　A、以社會階層為導向

　　B、以支付能力為導向

　　C、以需要為導向

　　D、以市場經(jīng)濟規(guī)律為導向

　　E、以患者年齡為導向

　　2、健康教育作為預防醫(yī)學工作者的道德責任最完整最簡單的說法是

　　A、健康教育的目的是幫助人們理智地建立和選擇健康的生活方式

　　B、建立或促進個人和社會對預防疾病和促進健康的自我責任感

　　C、促進個人和社會明智決策，選擇有利于健康的行為

　　D、有效地促進全社會都來關心健康以及疾病預防問題

　　E、針對不良生活對人體健康的危害的認識

　　3、健康教育和健康促進的倫理要求不包括

　　A、履行義務，參加充分利用一切機會和場合積極主動的開展健康教育

　　B、積極參加有利于健康促進的公共政策的制定、支持性環(huán)境的創(chuàng)建和衛(wèi)生保健體系的建立

　　C、深入農村、社區(qū)，將健康教育與健康促進工作滲透在初級衛(wèi)生保健工作中

　　D、不斷完善自我，以科學態(tài)度和群眾喜聞樂見的形式開展健康教育和健康促進工作

　　E、依法開展衛(wèi)生監(jiān)督和管理，從源頭控制職業(yè)性損害，對勞動者的安全和健康負責

　　4、對于公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說，在慢性非傳染病防控中應遵循的倫理要求

　　A、積極開展健康教育，促進人們健康行為、生活方式的轉變

　　B、尊重科學，具有奉獻精神

　　C、認真做好傳染病的監(jiān)測和報告，履行其道德和法律責任

　　D、尊重傳染病患者的人格和權利

　　E、積極開展傳染病的防控，對廣大群眾的健康負責

　　5、對于從事突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對的公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說下列不屬于應當遵循的要求的是

　　A、恪守職責

　　B、勇于克服困難

　　C、發(fā)揚敬畏生命的人道主義精神

　　D、樹立實事求是的科學態(tài)度

　　E、具有獻身精神

　　6、公共衛(wèi)生倫理原則不包括

　　A、全社會參與原則

　　B、不傷害原則

　　C、公正原則

　　D、信息公開原則

　　E、社會公正原則

　　7、現(xiàn)代公共衛(wèi)生的特點包括

　　A、公共衛(wèi)生既是一種制度、學科和實踐活動，又是科學的藝術

　　B、公共衛(wèi)生服務成本低、效果好，但它的社會效益回報周期相對較長

　　C、公共衛(wèi)生在很大程度上是一個社會問題而非技術問題，具體實施中將涉及社會的各個層面，因此應加強部門間協(xié)作和社區(qū)參與

　　D、應建立一支受過良好教育、具有多學科背景的人員隊伍，作為公共衛(wèi)生的技術支撐

　　E、以上全是

　　8、不屬于公共衛(wèi)生倫理要求的是

　　A、愛崗敬業(yè)，宣傳大衛(wèi)生觀，言傳身教

　　B、改善工作和學習環(huán)境，嚴把防疫和食品衛(wèi)生觀

　　C、嚴格監(jiān)管，控制污染，保護生態(tài)環(huán)境，促進社會文明，科學嚴謹，實事求是，信息透明公開

　　D、防疫工作者有權在疫區(qū)切斷傳染病傳播途徑的各種措施

　　E、提高社區(qū)服務水平，保障婦女兒童和老年人權益

　　9、下列關于健康倫理的描述錯誤的是

　　A、公共健康倫理是其重要內容

　　B、以公民權利和健康實現(xiàn)為重心

　　C、解決公共健康領域的利益沖突

　　D、通過為公共健康提供倫理價值觀指導

　　E、圍繞“權利與義務”這一主題展開的

　　10、1880年普魯士政府制定保障工人健康的醫(yī)療保險和事故保險政策的領導人是

　　A、南丁格爾

　　B、俾斯麥

　　C、桑德斯

　　D、巴斯德

　　E、科赫

　　11、下列哪項是《人民共和國憲法》規(guī)定的內容

　　A、不分種族、宗教、政治信仰、經(jīng)濟和社會狀況享有最高的、可獲得的健康標準是每個人的基本權利之一

　　B、人人有權享受為維持他本人和家屬的健康和福利所需的生活水準

　　C、在遭受失業(yè)、疾病、殘廢、守寡、衰老或在其他不能控制的情況下喪失謀生能力時，有權享受保障

　　D、在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利

　　E、每一個權利必須有最低的標準

　　12、關于公民的健康權利描述錯誤的是

　　A、是一種無限的權利

　　B、是人們?yōu)榱双@得公平、平等的機會而存在的基本權利

　　C、社會有責任和義務提供一定的保健服務

　　D、責任和義務以不使權利人的境況更糟為限

　　E、分為“自然權利”和“社會權利”