有助于患者記憶的信息溝通方式不包括

　　A.規(guī)范使用醫(yī)學(xué)縮略術(shù)語(yǔ)

　　B.指導(dǎo)問(wèn)題力求具體

　　C.重要醫(yī)囑首先提出

　　D.語(yǔ)言表達(dá)通俗易懂

　　E.歸納總結(jié)醫(yī)囑內(nèi)容

　　『正確答案』A

　　醫(yī)患交流中，能夠使得溝通更為有效順暢的方法是

　　A.盡量多用書面溝通

　　B.避免表達(dá)態(tài)度和感情

　　C.善用問(wèn)句引導(dǎo)話題

　　D.盡量使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)

　　E.提供的信息越多越好

　　『正確答案』C

　　角色行為缺如 否認(rèn)(或未意識(shí))自己有病，未能進(jìn)入角色，如勉強(qiáng)從事不能勝任的操作，以致受傷或加重病勢(shì)

　　角色行為沖突 病人角色與其他角色發(fā)生心理沖突

　　角色行為減退 認(rèn)同角色后，因其他角色沖擊病人角色，放棄病人角色，從事了不應(yīng)承擔(dān)的活動(dòng)

　　角色行為強(qiáng)化 由于依賴性加強(qiáng)和自信心減弱，對(duì)自我能力表示懷疑，對(duì)承擔(dān)原來(lái)的社會(huì)角色恐懼不安，“安于”病人角色的現(xiàn)狀，或自我感覺(jué)病情嚴(yán)重程度超過(guò)實(shí)際情況，小病大化

　　角色行為異常 病人受病痛折磨感到悲觀、失望、不良心境導(dǎo)致行為異常

　　患者表現(xiàn)平靜，客觀面對(duì)患病現(xiàn)實(shí)，關(guān)注自身疾病，遵行醫(yī)囑所體現(xiàn)的患者角色行為類型為

　　A.角色行為異常

　　B.角色行為缺如

　　C.角色行為沖突

　　D.角色行為減退

　　E.角色行為適應(yīng)

　　『正確答案』E

　　醫(yī)患溝通中的非言語(yǔ)溝通形式不包括

　　A.面部表情

　　B.人際距離

　　C.引導(dǎo)話題

　　D.身段姿態(tài)

　　E.目光接觸

　　『正確答案』C

　　醫(yī)生與患者交談的原則應(yīng)具有

　　A.隱蔽性

　　B.情緒性

　　C.廣泛性

　　D.指令性

　　E.針對(duì)性

　　『正確答案』E

　　兒童患者住院后常見(jiàn)的心理問(wèn)題一般不包括

　　A.分離性焦慮

　　B.不安全感

　　C.抑郁心理

　　D.對(duì)陌生環(huán)境的恐懼

　　E.依賴癥

　　『正確答案』C

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