第二單元 醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)
第四單元 心身疾病
第一節(jié) 心身疾病的概述
一、心身疾病的定義
指心理社會(huì)因素在疾病發(fā)生、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病和軀體功能性障礙。
二、心身疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)
(1)有軀體癥狀、體征和化驗(yàn)檢查證明確有器質(zhì)性病變。
(2)有明確的心理社會(huì)因素與癥狀和疾病的發(fā)生發(fā)展密切相關(guān)。
(3)排除神經(jīng)癥或精神病。
三、心理社會(huì)因素與心身疾病的發(fā)生
(1)心理活動(dòng)對(duì)生理活動(dòng)的影響導(dǎo)致軀體疾病的發(fā)生。
(2)不健康的人格通過影響情緒、生活方式和認(rèn)知特征間接影響身體健康。
(3)緊張、競爭的社會(huì)生活方式。
(4)心理生理活動(dòng)的統(tǒng)一性,互相影響。
第二節(jié) 心理應(yīng)激與應(yīng)對(duì)
一、心理應(yīng)激與應(yīng)對(duì)的意義
拉瑞魯斯(1968)認(rèn)為,心理應(yīng)激是指人對(duì)外界有害物、威脅、挑戰(zhàn)經(jīng)認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)后,知其將危害個(gè)人的生存和地位時(shí),所產(chǎn)生的生理、心理和行為反應(yīng)。強(qiáng)調(diào)了心理應(yīng)激是適應(yīng)和應(yīng)對(duì)“過程”;應(yīng)激源是生物、心理、社會(huì)和文化的;表現(xiàn)為生理、心理和行為反應(yīng);認(rèn)知評(píng)價(jià)起關(guān)鍵作用,同其他因素一起影響應(yīng)激過程;應(yīng)激的結(jié)果可以是適應(yīng),也可以是不適應(yīng)。
應(yīng)對(duì)是指人面對(duì)威脅性的應(yīng)激源時(shí),需要通過各種適當(dāng)?shù)男睦硇袨椴呗,?jīng)過努力、行動(dòng)、克服困難,解決問題來消除或緩解自己的緊張狀態(tài)。
二、心理應(yīng)激對(duì)健康的影響與機(jī)制
過強(qiáng)的持久的緊張和焦慮:使交感神經(jīng)-腎上腺、下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)系統(tǒng)、垂體-甲狀腺系統(tǒng)活化。
容易產(chǎn)生高血壓、冠心病等。
過強(qiáng)的持久的失助抑郁和孤獨(dú)使副交感神經(jīng)、垂體腎上腺皮質(zhì)系統(tǒng)障礙,容易產(chǎn)生哮喘、潰瘍病、皮膚病、腫瘤等。
心理防御機(jī)制
1.自戀型(精神病性):例如,否認(rèn)機(jī)制是指完全否認(rèn)現(xiàn)實(shí),采取“眼不見為凈”。
2.神經(jīng)癥型:
(1)轉(zhuǎn)移機(jī)制是指對(duì)某人情感轉(zhuǎn)移到他人身上,采取“遷怒于人”,心理治療中的移情是特例。
(2)合理化機(jī)制是為擺脫痛苦而給自己找理由,采取“知足常樂”或“傻有傻!钡南敕ǎ亲畛R姷囊环N機(jī)制,還有“酸葡萄機(jī)制”和“甜檸檬機(jī)制”。
(3)反身形成機(jī)制是將不能表達(dá)的沖動(dòng)采用完全相反的方式表現(xiàn)出現(xiàn),采取:“此地?zé)o銀三百兩”的策略。
3.不成熟型:
(1)退行(化)機(jī)制是采用幼兒時(shí)策略應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)挫折,如“已經(jīng)不尿褲的孩子又像幼兒一樣尿褲,是為了讓媽媽照顧”。
(2)幻想機(jī)制,如做“白日夢(mèng)”和“灰姑娘的故事”。
4.成熟型:
(1)升華機(jī)制:如孔子厄而著《春秋》。
(2)幽默機(jī)制有益于擺脫窘境。
(3)潛抑是最基本的防御機(jī)制,所有防御機(jī)制要先經(jīng)過壓抑,表現(xiàn)為將痛苦“忘了”。
(4)應(yīng)對(duì)心理應(yīng)激的方法
1.回避或逃避過強(qiáng)的心理應(yīng)激源,如回避引起吵架、憤怒的場所。
2.心胸寬大、樂觀地應(yīng)對(duì)和處理負(fù)性生活事件。
3.增強(qiáng)自身應(yīng)對(duì)能力和耐受挫折的能力。
4.通過各種放松措施控制或轉(zhuǎn)移負(fù)性情緒。
5.學(xué)會(huì)各種放松技術(shù),如氣功、生物反饋療法、散步、白日夢(mèng)等。
三、心身疾病的預(yù)防與治療
(1)心身疾病的預(yù)防原則
1)心境樂觀、心胸寬大,減少負(fù)性情緒對(duì)健康的不利影響。
2)健全人格,正確認(rèn)知各種生活事件。
3)養(yǎng)成健康行為習(xí)慣與生活方式,矯正各種不良的行為。
4)勞逸結(jié)合,不超負(fù)荷工作,學(xué)會(huì)心身放松技術(shù)。
(2)心身疾病的治療原則
1)通過心理診斷測驗(yàn)與量表評(píng)定、談話,詳細(xì)調(diào)查了解與疾病、病情有關(guān)的心理因素。
2)有針對(duì)性地進(jìn)行心理治療與心理護(hù)理。
3)矯正不良行為習(xí)慣。
4)教會(huì)和訓(xùn)練病人自我放松、自我心理調(diào)節(jié)。
5)藥物解除癥狀。
第三節(jié) 心理社會(huì)因素與心身疾病
1.心理活動(dòng)對(duì)生理活動(dòng)的影響:心理活動(dòng)是腦的功能,也可通過腦影響神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng),從而調(diào)節(jié)機(jī)體各器官的活動(dòng),如:憤怒的情緒在腦產(chǎn)生后,通過下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)及交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng),引起血壓升高、胃腸道抑制、胃腸腺分泌減少等一系列生理反應(yīng)。
2.人格也可通過經(jīng)常影響心境、情緒、認(rèn)知方式等對(duì)生理活動(dòng)產(chǎn)生持續(xù)影響,發(fā)生心身疾病。
3.緊張、競爭激烈的社會(huì)生活方式易導(dǎo)致心血管疾病、車禍、自殺。壓抑、槍支的社會(huì)生活方式也易導(dǎo)致心身疾病。
4.心理生理活動(dòng)統(tǒng)一。心是占支配、主要的方面,身是從屬、次要的另一方面。二者相互影響,相互轉(zhuǎn)化,相互依從,作為整體對(duì)外界產(chǎn)生心身兩方面的反應(yīng)。如任意刺激在引起生理變化的同時(shí)也引起心理變化;腦的任一部位的損傷在引起生理功能障礙的同時(shí)也引起心理變化。腦是調(diào)控各種生理活動(dòng)的司令部,同時(shí)也是產(chǎn)生各種心理活動(dòng)的器官。
考試簡介 報(bào)名條件 報(bào)名方式 報(bào)名時(shí)間 考試時(shí)間 考試科目 考試題型 合格標(biāo)準(zhǔn) 考試機(jī)構(gòu) 證書注冊(cè) 技能考試 考試用書