在考研邏輯中，有一些題目涉及數(shù)字和比例問題，也就是數(shù)字比例題。從某種程度看，數(shù)學本身就是一種演繹邏輯，良好的數(shù)學推理能力是邏輯思維能力的一個重要表現(xiàn)，但我們不應把它完全當作數(shù)學題來對待，邏輯考試重在考察思維能力，所以，解答這種的關鍵在于考生能否在較短時間內鎖定答案，下面跨考教育董海鑫老師介紹幾種做題方法：

【真題1】逆向思維

如果比較全日制學生的數(shù)量，東江大學的學生數(shù)是西海大學的70%，如果比較學生總數(shù)量(全日制學生加上成人教育學生)，則東江大學的學生數(shù)是西海大學的120%。

由上文最能推出一下哪項結論?

A.東江大學比西海大學更注重質量。

B.東江大學成人教育學生數(shù)量所占總學生的比例比西海大學的高。

C.西海大學的成人教育學生比全日制學生少

D.東江大學的成人教育學生比全日制學生少

E.東江大學全日制學生比成人教育學生多

【解析】正確答案B

A項顯然無關，排除。

B項說的是“東江成人教育學生數(shù)量占總學生的比例比西海高”，而題干并未過多論述成人教育，但我們知道總學生數(shù)是由全日制和成人教育兩部分組成的，設總學生數(shù)為1，1=全日制比例+成人教育比例。

根據(jù)題干可知，東江的全日制學生比西海少，但總數(shù)比西海多。我們可得，東江全日制學生占總學生數(shù)的比例就低于西海，即：1-東江成人教育比例<1-西海成人教育比例。也就是，東江成人教育比例>西海成人教育比例，B項就是答案。

C、D、E涉及各大學內部全日制和成人教育的比較，而題干是大學間的外部比較，因此推不出。

題后小結：此題難度不大，但如果只從選項“成人教育學生的占比”思考很是吃力，不如反向思考一下，由從題干易得出的“兩個大學全日制學生占比的比較”，去找答案。

【真題2】排除法

我國博士研究生中女生的比例近年來有顯著的增長。說明這一結論的一組數(shù)據(jù)是：2000年，報考博士生的女性考生的錄取比例是30%;而2004年這一比例上升為45%。另外，這兩年報考博士生的考生中男女的比例基本不變。

為了評價上述論證，對2000年和2004年的以下哪項數(shù)據(jù)進行比較最為重要?

A.報考博生生的男性考生的錄取比例

B.報考博士生的考生的總數(shù)。

C.報考博士生的女性考生的總數(shù)。

D.報考博士生的男性考生的總數(shù)。

E.報考博士生的考生中理工科的比例。

【解析】正確答案A

首先排除B、C、D項，題干論述的都是比例，即兩個量的比值，而B、C、D項提供的都是單個的量，對于題干論證無益。

再排除E項，題干分析的是男女的比例，該項的理工科的比例，顯然與題干論述無關。

因此，剩下的A就是正確選項。

題后小結：雖然排除法看起來是一種“取巧”的方法，但“取巧”就是考場上的應試技巧，也同樣是思維能力的體現(xiàn)。就算不能排除全部的錯誤選項，但考場上可以為你爭分奪秒。對于此題，也可假設數(shù)值驗證選項。