一、啟動(dòng)效應(yīng)

　　1、啟動(dòng)效應(yīng)的概念和測(cè)量方法

　　啟動(dòng)效應(yīng)執(zhí)行某一任務(wù)對(duì)后來(lái)執(zhí)行同樣的或類(lèi)似的任務(wù)的促進(jìn)作用。它與正遷移類(lèi)似，但后者總是在總體效果上進(jìn)行測(cè)量的，而啟動(dòng)效應(yīng)的測(cè)量單位卻十分具體。

　　啟動(dòng)效應(yīng)分為直接啟動(dòng)和間接啟動(dòng)。

　　啟動(dòng)效應(yīng)的測(cè)量方法：知覺(jué)辨認(rèn)、詞干補(bǔ)筆(word stem completion)、補(bǔ)筆(word-fragment completion)。

　　2、實(shí)驗(yàn)性分離現(xiàn)象：同一自變量影響下兩種測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生相反結(jié)果的情形稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)性分離。

　　健忘癥病人的實(shí)驗(yàn)性分離現(xiàn)象

　　正常人的實(shí)驗(yàn)性分離現(xiàn)象

　　3、關(guān)于啟動(dòng)效應(yīng)的兩種觀點(diǎn)

　　(1)多重記憶系統(tǒng)的觀點(diǎn)

　　Tulving：記憶=情節(jié)記憶+語(yǔ)義記憶+知覺(jué)表征系統(tǒng)(啟動(dòng)效應(yīng)代表的新記憶系統(tǒng))

　　Squire的分類(lèi)：陳述記憶是可以進(jìn)入意識(shí)的記憶，而程序記憶只能通過(guò)行為操作來(lái)表現(xiàn)。

　　(2)傳輸適當(dāng)認(rèn)知程序觀點(diǎn)

　　Roediger主張記憶系統(tǒng)只有一個(gè)，自覺(jué)記憶和不自覺(jué)記憶測(cè)驗(yàn)之間的分離現(xiàn)象只是反映了兩類(lèi)測(cè)驗(yàn)所要求的認(rèn)知程序(或過(guò)程)不同。如果記憶測(cè)驗(yàn)所要求的認(rèn)知過(guò)程與學(xué)習(xí)時(shí)所要求的認(rèn)知過(guò)程相似或重疊，則測(cè)驗(yàn)的成績(jī)就好，否則就差(提取與加工的一致性保證好的記憶)。自覺(jué)記憶測(cè)驗(yàn)要求概念驅(qū)動(dòng)加工，不自覺(jué)記憶測(cè)驗(yàn)要求材料驅(qū)動(dòng)加工。

　　二、內(nèi)隱學(xué)習(xí)

　　Reber的人工語(yǔ)法

　　內(nèi)隱學(xué)習(xí)的本質(zhì)：內(nèi)隱知識(shí)可以自動(dòng)產(chǎn)生，無(wú)需有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)任務(wù)操作內(nèi)的外顯規(guī)則;內(nèi)隱學(xué)習(xí)具有概括性，很容易概括到不同的符號(hào)集合;內(nèi)隱學(xué)習(xí)具有無(wú)意識(shí)性，且內(nèi)隱學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。