01. 心理變態(tài),指影響一個人的安寧感,或影響社會、職業(yè)職能的思維、情感和行為模式。
02. 心理疾病的概念隨歷史和文化而變化。不同文化對心理變態(tài)的描述和界定不同,但是“心理疾病”決非只是給不正常者的一個標(biāo)簽。
03. 心理動力學(xué)觀點(diǎn)區(qū)分出神經(jīng)癥、人格障礙和精神癥,它們形成一個身心障礙的連續(xù)體。從心理動力學(xué)角度,要評估一個人的愿望和恐懼、認(rèn)知和情緒資源、自我和他人的體驗。
04. 認(rèn)知-行為觀點(diǎn)將經(jīng)典和操作條件作用與認(rèn)知-社會觀點(diǎn)相結(jié)合。功能紊亂行為,是環(huán)境偶發(fā)事件和錯誤認(rèn)知導(dǎo)致的結(jié)果。
05. 理解心理變態(tài),常常要求進(jìn)入生物學(xué)分析水平。從生物學(xué)的角度,心理變態(tài)源于大腦內(nèi)的錯誤連接,尤其是特定神經(jīng)遞質(zhì)活動量大,有時過于活躍,有時過于沉寂,容易產(chǎn)生錯誤連接。心理變態(tài)的素質(zhì)-應(yīng)激模型指出,存在一種精神分裂癥素質(zhì)(先天遺傳而來的心理傾向),潛在容易受傷害的人,在應(yīng)激情形下就可能表現(xiàn)出癥狀。
06. 系統(tǒng)觀點(diǎn),試圖以一個人所處的社會團(tuán)體,諸如夫妻、家庭或者更大的社會系統(tǒng)背景來解釋一個人的行為。家庭系統(tǒng)模型,認(rèn)為任何人的癥狀實際上都是家庭的功能紊亂。
07. 心理障礙診斷和統(tǒng)計手冊(第四版)(DSM-IV)(1994),是美國精神病協(xié)會出版的心理疾病的官方手冊,是描述診斷的基礎(chǔ)。中國1989年出版了《中國精神疾病分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)》(第二版)。
08. 兒童期或青春期診斷出的第一種癥狀往往是注意缺陷多動癥,特點(diǎn)是與年齡不符的分心、沖動和多動。另一種是操行障礙,即孩子持續(xù)地違反他人的權(quán)力以及社會規(guī)范。
09. 物質(zhì)有關(guān)的障礙,指連續(xù)地使用對心理和社會功能有不利影響的物質(zhì)。全世界范圍內(nèi),酗酒,是最常見的物質(zhì)使用障礙。和其它多數(shù)心理障礙一樣,酗酒的根源包括基因、環(huán)境以及它們的相互作用。
10. 精神分裂癥,是與現(xiàn)實脫節(jié)的一種障礙,它包括積極癥狀(如幻覺、錯覺、聯(lián)想散漫),消極癥狀(情感貧乏、社會技能差)。精神分裂癥的類型包括:妄想狂(以妄想癥狀為主,并有相應(yīng)的幻覺),緊張型(以軀體運(yùn)動上的變化為主,表現(xiàn)有緊張性興奮和緊張型木僵,兩者可交替出現(xiàn)),紊亂型(與現(xiàn)實的接觸特別差,看上去凌亂,行為怪異,情感淡漠或不合時宜),無分化型(混合的癥狀,不符合上述任一類型的標(biāo)準(zhǔn)),殘留型(主要是消極癥狀,諸如情感缺乏,言語貧乏,無話可說,或缺乏動機(jī))。精神分裂癥是高度遺傳的大腦疾病,但易感個體受環(huán)境刺激的激發(fā)而出現(xiàn)或者惡化。
11. 心境障礙,以情緒和心境的困擾為特征。躁狂癥,處于此狀態(tài)的人感覺特別快樂,認(rèn)為他們什么都能做。最嚴(yán)重的抑郁是主抑郁障礙。精神抑郁癥,指長期的、超過兩年的無名抑郁。兩極障礙,是躁狂和主抑郁情節(jié)交替為特征的心境困擾。心境障礙不一定就有自殺,但自殺念頭是抑郁的常見成分。
12. 心境障礙的病因?qū)W中有基因的貢獻(xiàn),但是,除了兩極障礙和精神分裂癥一般要求生理上的易感性以外,環(huán)境事件本身就能促成抑郁。認(rèn)知理論從功能紊亂的思維中尋找抑郁的根源。心理動力學(xué)理論認(rèn)為,抑郁的本質(zhì)、誘發(fā)物,有賴于個體的人格結(jié)構(gòu)。
13. 焦慮障礙,其特點(diǎn)是強(qiáng)烈、頻繁或連續(xù)的,沒有正當(dāng)?shù)那榫忱碛傻慕箲]?謶终系K,特點(diǎn)是沒有情景理由的強(qiáng)烈害怕和厄運(yùn)或恐怖感。廣場恐怖癥,指處于很難逃脫的地方或情境時的害怕感。強(qiáng)迫-沖動障礙,以一再發(fā)生的強(qiáng)迫癥(持久穩(wěn)固的思想或觀念)和沖動(以刻板的方式對強(qiáng)迫癥作出有意的行為)為標(biāo)志。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,其特點(diǎn)是倒敘和反復(fù)想到通常人類體驗以外的心理憂傷事件。
14. 焦慮障礙和抑郁一樣,有一定的遺傳性,但是不一定要有基因遺傳傾向。認(rèn)知-行為理論將它們與條件化的情緒反應(yīng)和功能失常的認(rèn)知聯(lián)系起來。心理動力學(xué)理論將焦慮障礙與沖突、童年信仰、害怕和愿望聯(lián)系起來。
15. 分離障礙,其特點(diǎn)是意識、記憶、自我統(tǒng)一性感覺或者環(huán)境知覺出現(xiàn)分裂瓦解。最重要的特征是分離,即經(jīng)驗的重要方面在意識中被分割開,彼此無關(guān)的混亂狀態(tài)。最嚴(yán)重的類型是分離人格障礙,也稱為多重人格障礙。
16. 人格障礙,其特點(diǎn)是適應(yīng)不良的人格模式,導(dǎo)致長年在人際和職業(yè)功能方面出現(xiàn)障礙。邊緣人格障礙,其標(biāo)志是極端不穩(wěn)定的人際關(guān)系,心境急劇擺動,自我統(tǒng)一性感覺不穩(wěn)定,非常害怕分離和遺棄,控制,沖動行為,自傷行為等。反社會人格障礙,其標(biāo)志是一些領(lǐng)域中不負(fù)責(zé)任和干擾社會的行為模式;蜻z傳在很多人格障礙中起一定的作用;童年的經(jīng)驗,諸如虐待和忽視也起同樣的作用。
心理動力學(xué)的治療
17. 心理動力學(xué)認(rèn)為,洞察--了解一個人自己的心理過程--對治療變化和治療關(guān)系重要。
18. 自由聯(lián)想,是用于探索癥狀形成中所涉及的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和無意識過程的一種技術(shù)。心理動力學(xué)治療的另一個核心因素是對沖突、防御、妥協(xié)形成和轉(zhuǎn)移反應(yīng)的解釋。轉(zhuǎn)移,指將思想、情感、恐懼、愿望和沖突從過去的關(guān)系,特別是從童年轉(zhuǎn)移到治療者身上。治療者也必須十分小心注意他們自己的逆轉(zhuǎn)移,即由于與病人的相互作用,尤其是病人向他們的轉(zhuǎn)移而引發(fā)的情緒反應(yīng)。
19. 心理動力學(xué)當(dāng)今主要的治療方法是心理分析(很典型而且是長遠(yuǎn)的),心理動力學(xué)心理治療(依賴同樣的原理,但對話更多),和短期心理動力學(xué)心理治療(也是依賴同樣的原理,但有特定的關(guān)注焦點(diǎn)和有限的活動時間)。
認(rèn)知-行為治療
20. 認(rèn)知-行為治療法,時間相對較短,直接,而且集中于具體的癥狀。它們依賴操作和經(jīng)典條件作用,以及認(rèn)知-社會的和更嚴(yán)格的認(rèn)知干預(yù)。
21. 在系統(tǒng)脫敏(一種經(jīng)典條件作用技術(shù))中,病人以一種放松的狀態(tài)在心理上慢慢地接近所害怕的刺激。曝光技術(shù),和脫敏一樣,依賴經(jīng)典條件作用原理,但它們讓病人接觸現(xiàn)實生活中實際的恐懼刺激而非只是想象它。依據(jù)操作條件作用的治療,用獎勵和懲罰修改不當(dāng)?shù)男袨椤?/P>
22. 在參與模型中,治療者不僅塑造所要的行為,而且還逐漸引導(dǎo)病人參與其中。技能訓(xùn)練,傳授完成相關(guān)目標(biāo)所必須的程序。社會技能訓(xùn)練,幫助那些在人際能力方面有特定缺陷的人。
23. 認(rèn)知治療試圖用比較有效而且準(zhǔn)確的認(rèn)知替代功能失效的認(rèn)知。Ellis推出理性-情感治療,提出了心理治療的ABC理論,A指激發(fā)條件,B指信念系統(tǒng),C指情緒后果。Beck的認(rèn)知治療類似地提出,改變扭曲的認(rèn)知是治療變化的關(guān)鍵。
人本、團(tuán)隊和家庭治療
24. 人本治療,集中于病人的現(xiàn)象(體驗)世界。Rogers的當(dāng)事人中心治療,目的在于幫助個體通過治療的移情作用和無條件關(guān)注,體驗真實的自我。
25. 團(tuán)對、家庭和婚姻治療,涉及同時面對多個個體。團(tuán)隊治療,集中于個體動力學(xué)和團(tuán)隊過程。團(tuán)隊治療的一種變式是自助團(tuán)隊,它不是由專業(yè)人士來指導(dǎo)。家庭治療,假定癥狀的根源在于家庭系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),所以治療應(yīng)該指向家庭互動模式。家庭治療的變式是婚姻或夫婦治療,以夫婦為治療單位,可以采用系統(tǒng)、心理動力學(xué)或者認(rèn)知-行為技術(shù)。
生物治療
26. 生物治療的目的是改變大腦的機(jī)能,盡可能地恢復(fù)正常的機(jī)能。藥物治療,是生物治療的主要類型,它指用藥物治療心理障礙。電痙攣治療(ECT),或者電擊治療,至今仍作為最后的選擇治療嚴(yán)重的抑郁。在一個時期,心理手術(shù),即減輕心理癥狀的大腦手術(shù)也曾廣泛采用。
27. 藥物治療法,已被確立為治療精神分裂癥、兩極障礙和很多其它心理變態(tài)的有效方法,但是,病情的反復(fù)率和副作用是其兩大問題。
28. 研究者發(fā)現(xiàn),所有心理治療方法的效果都是相對的,沒有哪一種總體上比其它方法更有效。認(rèn)知-行為法和生物治療法取得了教多的實際關(guān)注和支持,但是并沒有發(fā)現(xiàn)它們比短期的心理動力學(xué)心理治療法更好。
29. 治療方法有賴于文化價值系統(tǒng)和有關(guān)人格和心理變態(tài)的信念。
初級會計職稱中級會計職稱經(jīng)濟(jì)師注冊會計師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計實操統(tǒng)計師審計師高級會計師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價格鑒證師統(tǒng)計資格從業(yè)
一級建造師二級建造師消防工程師造價工程師土建職稱房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價土地登記代理公路造價師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計量工程師
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護(hù)士資格證初級護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論