2017教育學(xué)考研：外國(guó)教育史知識(shí)點(diǎn)框架（國(guó)別分錄）
| 英國(guó)近代教育 | 教 育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 洛克論教育 | 生平、代表作 | ||||||||
| 斯賓塞論教育 | 生平、代表作 | |||||||||
| 現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 《巴爾福教育法》與教育行政管理體制的變化 | |||||||||
| 《費(fèi)舍教育法》 | ||||||||||
| 《哈多報(bào)告》 | ||||||||||
| 《斯賓斯報(bào)告》 | ||||||||||
| 《1944年教育法》 | ||||||||||
| “羅賓斯原則” | ||||||||||
| “雷沃休姆報(bào)告” | ||||||||||
| 《1988年教育改革法》 | ||||||||||
| 備 注 | ||||||||||
| 法國(guó)近代教育制度 | 教 育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 愛(ài)爾維修 | 生平、代表作： | ||||||||
| 狄德羅 | 生平、代表作： | |||||||||
| 拉夏洛泰 | 生平、代表作： | |||||||||
| 涂爾干 | 生平、代表作： | |||||||||
| 法 國(guó)大 革命 時(shí)期 | 教育改革方案 | |||||||||
| 教育主張 | ||||||||||
| 現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 費(fèi)里教育法 | |||||||||
| 統(tǒng)一學(xué)校運(yùn)動(dòng)與學(xué)制改革 | ||||||||||
| 中學(xué)課程的改革 | ||||||||||
| 《阿斯蒂埃法》與職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展 | ||||||||||
| 郎之萬(wàn)一瓦隆教育改革方案 | ||||||||||
| 教育改革法 | ||||||||||
| 高等教育方向指導(dǎo)法（富爾法案） | ||||||||||
| 法國(guó)學(xué)校體制現(xiàn)代化建議（哈比改革） | ||||||||||
| 課程憲章 | ||||||||||
| 備 注 | ||||||||||
| 德國(guó)近代教育 | 教育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 第斯多惠論教育 | 生平、代表作 | ||||||||
| 現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 德意志帝國(guó)與魏瑪共和國(guó)時(shí)期的教育 | |||||||||
| 改組和統(tǒng)一公立普 通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃 |
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| 高等學(xué)校總綱法 | ||||||||||
| 備 注 | ||||||||||
| 俄國(guó)近代教育 | 教 育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 烏申斯基論教育 | 生平、代表作 | ||||||||
| 蘇聯(lián)現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 建國(guó)初期的教育改革 | |||||||||
| 教育管理體制改革的內(nèi)容及成效 | ||||||||||
| 統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程 | ||||||||||
| 20世紀(jì)20年代學(xué)制調(diào)整和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn) | ||||||||||
| 20世紀(jì)30年代教育的調(diào)整、鞏固和發(fā)展 | ||||||||||
| 第二次世界大戰(zhàn)后的教育改革 | 1958 年的教育改革 | |||||||||
| 1966 年的教育改革 | ||||||||||
| 俄羅斯的教育改革 | ||||||||||
| 蘇 聯(lián) 教 育思 想 |
馬卡連柯的教育思想 | 生平、代表作 | ||||||||
| 凱洛夫的教育學(xué)說(shuō) | 生平、代表作 | |||||||||
| 贊科夫的教學(xué)理論 | 生平、代表作 | |||||||||
| 蘇霍姆林斯基的教育理論 | 生平、代表作 | |||||||||
| 備 注 | ||||||||||
| 美國(guó)近代教育 | 教育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 賀拉斯·曼論教育 | 生平、代表作 | ||||||||
| 現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 中等教育的改革和發(fā)展 | 《中等教育的基本原則》 | ||||||||
| “八年研究”計(jì)劃 | ||||||||||
| 初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng) | ||||||||||
| 職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展 | 全國(guó)職業(yè)教育促進(jìn)會(huì) | |||||||||
| 《史密斯-休斯法案》 | ||||||||||
| 《國(guó)防教育法》和20世紀(jì)60年代的教育政策 | ||||||||||
| 20世紀(jì)70年代的教育改革 | 生計(jì)教育 | |||||||||
| 返回基礎(chǔ) | ||||||||||
| 20世紀(jì)80~90年代的教育改革 | 《國(guó)家在危機(jī)中：教改勢(shì)在必行》 | |||||||||
| 備 注 | ||||||||||
| 日本近代教育 | 教育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 福澤諭吉論教育 | 生平、代表作 | ||||||||
| 現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 20世紀(jì)初期~20年代末教育改革與發(fā)展 | 《教育敕語(yǔ)》 | ||||||||
| 《大學(xué)令》 | ||||||||||
| 軍國(guó)主義教育體制的形成與發(fā)展 | ||||||||||
| 教育基本法與學(xué)校教育法 | 《教育基本法》 | |||||||||
| 《學(xué)校教育法》 | ||||||||||
| 20世紀(jì)70~80年代的教育改革 | ||||||||||
| 備 注 | ||||||||||
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論