5.錯(cuò)誤答案對(duì)被試具有迷惑性，不要錯(cuò)得太明顯。這種答案可以是人們經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，也可以是一般性的誤解和似是而非的內(nèi)容。

　　例題：美國(guó)的首都是：

　　(A)東京 (B)華盛頓 (C)太平洋 (D)1776

　　此題中選項(xiàng)(C)非地名，(D)為美國(guó)建國(guó)年代 ，(C)、(D)均與題干間缺乏邏輯聯(lián)系 (A)錯(cuò)得過于明顯。如改為(A)紐約 (B)華盛頓 (C)巴黎 (D)倫敦，則好些。

　　6.各個(gè)選項(xiàng)在形式上應(yīng)該協(xié)調(diào)一致，或?yàn)閿?shù)字，或?yàn)閳D形，或?yàn)槿嗣�，�?yīng)取—律，文字長(zhǎng)短也應(yīng)大體相當(dāng)，以免對(duì)正確回答提供線索。

　　7.選項(xiàng)之間不應(yīng)相互重選，相互包括，相互依賴。

　　例題：9-3是多少?

　　(A)大于5 (B)6 (C)小于7 (D)12

　　選項(xiàng)中除(D)外，其余三者相互重選，均為正確答案，故應(yīng)修改。

　　8.幾個(gè)選項(xiàng)最好按邏輯順序(如按量值大小。時(shí)間先后等)排列或隨機(jī)排列，正確答案在每個(gè)位置上出現(xiàn)的次數(shù)要大致相等，且不要形成固定的格式。

　　9.所有選項(xiàng)在邏輯上和語法上都能與題干相接，否則本來正確的答案，會(huì)因?yàn)檫壿嬌匣蛘Z法上與題干不一致而放棄。反之，如果干擾答案在邏輯上或語法上與題干不吻合，被試就會(huì)根據(jù)常識(shí)，發(fā)覺它們之間的矛盾而加以排除。

　　10.題干要盡量創(chuàng)設(shè)新的情境，文字要自己擬定，避免重復(fù)書本上的現(xiàn)成實(shí)例或措詞。

　　(二)是非題

　　是非題又叫正誤題，是指出一個(gè)論點(diǎn)要被試判斷是否正確，或從是非兩個(gè)答案中做出選擇，因此可把是非題看作是兩個(gè)備選答案的選擇題。此種格式出題容易，回答方便，適于考查學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單觀念或知識(shí)的了解。其缺點(diǎn)是易受猜測(cè)因素的影響，重要的材料有時(shí)不能用對(duì)與錯(cuò)簡(jiǎn)單回答;缺乏教育診斷作用，故應(yīng)用不如多選題廣泛，主要用于年幼兒童以及需要快速而粗略地做出判斷的情況。

　　例題：鯨是哺乳動(dòng)物，是口非口

　　編擬是非題應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：

　　1.內(nèi)容應(yīng)以有意義的事實(shí)、概念或原理為基礎(chǔ)，避免無關(guān)重要的問題或瑣碎的細(xì)節(jié)。

　　2.每題應(yīng)只包含一個(gè)觀念，避免兩個(gè)以上的觀念在同一題中出現(xiàn)，而造成題目.似是而非”或“半對(duì)半錯(cuò)”。如“紐約是美國(guó)的首都和第一大城市”。此題后一半是正確的，前一半是錯(cuò)誤的。

　　3.論點(diǎn)要簡(jiǎn)明扼要，意義明確，不要有艱深難懂的詞句或含糊不確定的文字?jǐn)⑹觥?/P>

　　4.對(duì)論點(diǎn)的陳述要重新組織，不要照搬教科書上的詞句或僅僅加上否定詞就構(gòu)成錯(cuò)誤項(xiàng)目。

　　5。避免使用具有暗示性的特殊字詞，如“絕不”，“完全”等，通常帶有“錯(cuò)”的暗示，而“有時(shí)”，“可能”等通常帶有“對(duì)”的暗示。如：“所有智商高的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都很好�！笔茉囌邇H憑題中“所有……都”這種措詞便可猜出此話是錯(cuò)的。

　　6.盡量采用正面肯定的敘述，避免反面陳述或雙重否定的文句。如：“生物沒有不是由細(xì)胞所構(gòu)成的�！贝祟}既難讀又難理解，宜改為“生物是由細(xì)胞構(gòu)成的�！�

　　7.“是”與“非”的題數(shù)應(yīng)大致相等，且隨機(jī)排列。

　　8.題數(shù)不能太少。

　　(三)匹配題

　　此種試題包括并列的兩行，—行為刺激項(xiàng)目，另一行為反應(yīng)項(xiàng)目，被試的任務(wù)是由后者中選出與前者相適合的項(xiàng)目�？梢允峭耆�匹配(刺激項(xiàng)目與反應(yīng)項(xiàng)目數(shù)量相等)，也可以是不完全匹配(反應(yīng)項(xiàng)目多于刺激項(xiàng)目);

　　例題：

　　指導(dǎo)語：從右邊所列的人名中找出左邊所列的每本書的作者，每個(gè)人名可以用一次，也可用多次或全然不用，

　　( )1、家 A、魯迅

　　( )2、子夜 B、郭沫若

　　( )3、阿Q正傳 C、矛盾

　　( )4、駱駝樣子 D、老舍

　　E、巴金

　　匹配題是選擇題的一種變式，一個(gè)匹配題實(shí)際上就是一套多選題，適用于測(cè)量概念或事實(shí)之間的關(guān)系。其優(yōu)缺點(diǎn)與多選題相同。

　　編寫匹配題的要領(lǐng)是，

　　1.一個(gè)題目的各個(gè)刺激項(xiàng)目及各個(gè)反應(yīng)項(xiàng)目應(yīng)在內(nèi)容上同質(zhì)，若涉及年代都為年代，涉及地點(diǎn)都為地點(diǎn)，涉及符號(hào)都為符號(hào)。

　　2.在指導(dǎo)語中要講清匹配依據(jù)，告訴被試每個(gè)反應(yīng)可用幾次。

　　3。配對(duì)項(xiàng)目不可過多或過少，如在十對(duì)以下，最好應(yīng)用不完全配合，使反應(yīng)項(xiàng)目比刺激項(xiàng)目多出一兩個(gè)，以增加其可靠性。

　　4.每個(gè)刺激項(xiàng)目應(yīng)有一個(gè)而且只有一個(gè)反應(yīng)項(xiàng)目相匹。

　　5.按一定邏輯次序(例如按字母順序，數(shù)字大小，時(shí)間先后等)安排反應(yīng)項(xiàng)目;同時(shí)要避免答案的固定格式。

　　6.同一組項(xiàng)目應(yīng)印在同一頁上，以免造成作答時(shí)的困難。其它原則與編多選題相同。

　　(四)填空題和簡(jiǎn)答題

　　上邊幾種形式均可歸類為選擇題，要求的是對(duì)正確答案的辨認(rèn)。填空題與簡(jiǎn)答題要求的是對(duì)正確答案的回憶，即由被試自己寫出答案。填空題是提出一個(gè)不完整的陳述，要求被試把缺少的字詞填上，可以空一處，也可以空幾處。

　　例題：第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)是由_____與_____編造的。

　　簡(jiǎn)答題是提出簡(jiǎn)單的問題，讓被試回答，通常只要幾個(gè)字或一兩句話即可答完。

　　例題：一年有哪幾個(gè)季節(jié)?

　　填空題、簡(jiǎn)答題與選擇題適于同樣類型的材料，但填空題和簡(jiǎn)答題比多選題容易編寫寫，而且被試無法猜，但評(píng)分不如選擇題方便和客觀。

　　填空題和簡(jiǎn)答題的編寫原則如下，

　　1.填空題目所空出的應(yīng)該是關(guān)鍵字句，并且要和上下文有密切聯(lián)系，不要空出無關(guān)緊要的字詞。

　　2.一句內(nèi)不要有太多的空白，空白太多，不容易明了題意。

　　3.空白最好放在句子的尾部，免得空格數(shù)量為答案提供線索。

　　4.測(cè)題句子避免直接引用教科書的措詞。

　　5.問題要具體，范圍要確定，要使受測(cè)者知道答案的類型、長(zhǎng)度和確切程度。

　　6.準(zhǔn)備一個(gè)正確答案和可接受的變式的標(biāo)準(zhǔn)，如果部分正確也適當(dāng)給分，則要做出更具體的規(guī)定。