16.語言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式是()

　　A語言的加工

　　B語言的理解

　　C語言的表征

　　D語言的產(chǎn)生

　　17.“范進(jìn)中舉”故事中當(dāng)范進(jìn)得知考中時的情緒狀態(tài)是()

　　A應(yīng)激

　　B心境

　　C激情

　　D焦慮

　　18.自我調(diào)控系統(tǒng)的核心是()

　　A自我意識

　　B自我體驗

　　C自我控制

　　D自我認(rèn)知

　　19.高級神經(jīng)活動強而不平衡型相當(dāng)于()

　　A多血質(zhì)

　　B粘液質(zhì)

　　C膽汁質(zhì)

　　D抑郁質(zhì)

　　20.動機喚醒理論的提出者是()

　　A赫爾

　　B麥獨孤

　　C赫布和柏林

　　D德西

　　21.同一事物對人們既有吸引力又有排斥力，卻只能選擇其一時引發(fā)的沖突叫()

　　A雙趨沖突

　　B雙避沖突

　　C趨避沖突

　　D多重趨避沖突

　　22.沙赫特和辛格提出的情緒喚醒模型的核心是()

　　A情境

　　B生理變化

　　C認(rèn)知

　　D身體變化

　　23.最能代表一個人的人格狀況的是()

　　A氣質(zhì)

　　B性格

　　C能力

　　D動機

　　24.格賽爾的“雙胞胎爬梯實驗”運用的是()

　　A橫斷研究

　　B縱向研究

　　C聚合交叉研究

　　D雙生子研究

　　25.縱向研究和橫斷研究的共同缺陷是()

　　A費時

　　B易丟失樣本

　　C存在世代效應(yīng)

　　D成本大費用高

　　26.嬰兒對多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應(yīng)強度逐漸減弱，乃至最后形成習(xí)慣而不再反應(yīng)，這就是()

　　A習(xí)慣化

　　B去習(xí)慣化

　　C偏愛法

　　D優(yōu)先注視范式

　　27.認(rèn)為“游戲是兒童認(rèn)識新的復(fù)雜客體和事件的方法”，這一對幼兒游戲的解釋屬于()

　　A弗洛伊德的精神分析理論

　　B認(rèn)知動力說

　　C學(xué)習(xí)理論

　　D行為主義理論

　　28.在學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生原因方面，奧頓提出了()

　　A遺傳說

　　B感覺綜合失調(diào)說

　　C大腦皮質(zhì)控制理論

　　D生物學(xué)假設(shè)

　　29.關(guān)于初中生思維品質(zhì)特點的描述中錯誤的是()

　　A具有明顯的平衡性

　　B思維創(chuàng)造性比批判性明顯增加

　　C思維的自我中心性再度出現(xiàn)

　　D思維的片面性表面性表現(xiàn)依然突出

　　30.認(rèn)為認(rèn)知功能的年減退與額葉皮層功能或執(zhí)行功能的減退有密切關(guān)系的是()的觀點

　　A感覺功能理論

　　B加工速度理論

　　C抑制理論

　　D工作記憶理論

　　參考答案：

　　1-5 D D A A B 6-10 A B A B C

　　11-15 C C B C B 16-20 C A A C C

　　21-25 B C B D C 26-30 A B C A A