為了響應我校一級學科命題工作,我院2023年碩士研究生招生考試初試科目為353衛(wèi)生綜合:流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、毒理學基礎和社會醫(yī)學。
一、考試題型及比例
1.客觀選擇題:80%
2.主觀問答題:20%
二、參考書目
三、重點考核內(nèi)容
1.流行病學
重點掌握流行病學研究方法的設計、實施和資料分析方法以及相關的指標,熟悉流行病學研究中常見偏倚的來源、識別及控制方法以及因果推導的法則。涉及的主要內(nèi)容和章節(jié)包括:緒論、疾病的分布、描述性研究、隊列研究、病例對照研究、實驗流行病學、篩檢、病因及其發(fā)現(xiàn)和推斷、預防策略、公共衛(wèi)生監(jiān)測、傳染病流行病學、突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學。
2.衛(wèi)生統(tǒng)計學
掌握衛(wèi)生統(tǒng)計學基本理論、原理和統(tǒng)計方法;掌握衛(wèi)生統(tǒng)計基本概念、統(tǒng)計描述、常見概率分布、抽樣分布理論、參數(shù)估計和假設檢驗、定量變量常用統(tǒng)計分析方法、等級變量常用統(tǒng)計分析方法、分類變量常用統(tǒng)計分析方法、直線回歸和相關分析以及生存分析等內(nèi)容;熟悉研究設計(實驗設計、調(diào)查設計)的基本概念和類型;熟悉人口與疾病統(tǒng)計常用指標。
3.職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學
重點掌握工作場所職業(yè)性有害因素與健康損害的識別、評價、預防和控制。涉及的主要內(nèi)容和章節(jié):緒論,職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學研究方法與應用,生產(chǎn)性毒物與職業(yè)中毒,生產(chǎn)性粉塵與職業(yè)性肺部疾患,物理因素及其對健康的影響,職業(yè)性肺癌因素與職業(yè)腫瘤,職業(yè)性有害因素的識別與評價,職業(yè)性有害因素的預防與控制。熟悉生物性有害因素所致職業(yè)性損害,職業(yè)性傷害。
4.環(huán)境衛(wèi)生學
重點掌握環(huán)境污染物暴露途徑、暴露測量、暴露效應及其三者的關系;掌握生物標志;掌握環(huán)境污染物對人群健康的危害和影響危害的因素;掌握健康危險度評價理論和環(huán)境致癌物評價挑戰(zhàn);掌握環(huán)境衛(wèi)生標準制定原則和知識體系;掌握大氣中主要污染物對人體健康的影響熟悉水質(zhì)的性狀和評價指標;掌握集中式供水和生活飲用水衛(wèi)生標準制定;熟悉大氣、水體和土壤污染對健康影響的調(diào)查和監(jiān)測。
5.營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學
重點掌握營養(yǎng)素的功能,缺乏與評價,各類食物營養(yǎng)價值,DRIs概念及應用,膳食模式與膳食指南,生命周期人群營養(yǎng)需要和膳食供給。熟悉營養(yǎng)與相關疾病的關系及臨床營養(yǎng)基礎知識;掌握各種食品污染物的來源與預防措施,各類主要的食品衛(wèi)生問題及管理,食源性疾病疾病,食物中毒概念、發(fā)病特點、處置要求。熟悉食品安全法規(guī)及管理。
6.毒理學基礎
掌握毒理學緒論:毒理學的研究領域、應用、研究方法和展望;掌握毒理學基本概念:毒物、毒性與毒作用,劑量-反應(效應)關系,毒性參數(shù)與安全限制;掌握化學物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)歸:化學毒物在體內(nèi)生物轉(zhuǎn)運與生物轉(zhuǎn)化,毒物動力學;掌握毒作用影響因素:化學物因素、機體因素、暴露因素、環(huán)境因素和聯(lián)合作用;掌握毒理學實驗設計:實驗動物的選擇、染毒方式,毒理學實驗設計原則和實驗結果處理及分析。
7.社會醫(yī)學
掌握社會醫(yī)學基本概念和理論:社會醫(yī)學的概念、研究對象與內(nèi)容、基本任務,社會醫(yī)學的特色理論與創(chuàng)新觀點,醫(yī)學模式,健康社會決定因素;掌握社會醫(yī)學相關研究方法:社會醫(yī)學研究方法,衛(wèi)生服務研究,健康危險因素評價,生命質(zhì)量評價;掌握社會諸因素與健康關系:社會經(jīng)濟因素與健康,社會環(huán)境因素與健康,生活工作環(huán)境與健康,社會文化因素與健康,行為心理因素與健康(含社會病的基本概念和特點);掌握社會醫(yī)學理論與方法的應用:社會衛(wèi)生狀況,健康管理與治理,社區(qū)衛(wèi)生服務。
華西公共衛(wèi)生學院研究生管理辦公室
2022年5月9日
原文地址:https://wcsph.scu.edu.cn/info/1026/9825.htm
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