1、導(dǎo)師想從自我介紹中得到什么?

　　首先是考生對專業(yè)方向的了解程度，是否感興趣，希望能夠通過研究生學(xué)習(xí)獲得什么。其次是學(xué)生做了什么科研，發(fā)過什么文章。最后，從自我介紹中可以了解考生的性格，品質(zhì)等。

　　▶小貼士：自我介紹的包含要素

　　自我介紹不能走套路，但是一些基本的要素還是不能有所遺漏的。

　　自我介紹的主體內(nèi)容主要包含以下方面：

　　(1)基本信息。姓名，年齡，本科的院校、專業(yè)，本科的成績，來自哪里(家鄉(xiāng))，家庭的基本情況(適當(dāng))等。

　　(2)你對報考專業(yè)的興趣，圍繞你曾經(jīng)做過哪些科研活動、實習(xí)、比賽獲獎等;自己的專業(yè)積累和沉淀，但要注意措辭和表情，不要將自我介紹變成比我炫耀，引起導(dǎo)師的反感。

　　(3)性格、能力，愛好等�？梢灾�重強(qiáng)調(diào)你的個性對你報考的專業(yè)有何積極的作用。

　　2、導(dǎo)師提問過于抽象怎么辦?

　　有時因為緊張或者導(dǎo)師問題過于抽象，無從下手去解決時，可以根據(jù)問題周邊信息，舉例子，同時也能夠給自己一定的思考時間。

　　3、跨專業(yè)考生，導(dǎo)師問為什么考這個專業(yè)時，該如何回答?

　　這個問題的答案不確定，建議從個人興趣，或者從跨考的原因入手，要證明你即使是跨專業(yè)的考生，也是有能力做好這一專業(yè)課程，在回答的過程中，凸顯你的優(yōu)勢。一般導(dǎo)師不會為難學(xué)生，而是看學(xué)生有沒有規(guī)劃和明確的目標(biāo)等。

　　4、復(fù)試面試中需要展示給老師的能力?

　　觀察力、創(chuàng)新力、互動力、實踐力、學(xué)術(shù)研究能力(主要通過本科畢業(yè)設(shè)計來考察)。

　　5、問到你是如何看待某一本著作，或者期刊的，怎么回答?

　　最好是中性回答，不帶個人偏見，或者就書中的一個觀點進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問到一個他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎一番，估計就有問題了。這一問題主要是考察專業(yè)了解程度、表達(dá)能力和邏輯思考能力。