分析題:要求結(jié)合所學(xué)知識分析材料并回答問題。將答案寫在答題紙指定位置上。
1. 結(jié)合材料回答問題:
材料1
有個(gè)人不小心打碎一個(gè)花瓶,但他沒有陷入沮喪,而是細(xì)心地收集起滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量,結(jié)果發(fā)現(xiàn):10~100克的最少,1~10克的稍多,0.1~1克和0.1克以下的最多;同時(shí)他還發(fā)現(xiàn)這些碎片的重量之間存在著倍數(shù)關(guān)系,即較大塊的重量是次大塊的重量的16倍……因此他發(fā)現(xiàn)了“碎花瓶理論”。這個(gè)理論可以幫助人們恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體,給考古和天體的研究帶來了意想不到的效果。這個(gè)人就是丹麥的物理學(xué)家雅各布?博爾。
摘編自《光明日報(bào)》(2011年2月21 日)
材料2
迪迪?艾倫年輕時(shí)到一家電影公司打工,跟著知名電影剪輯師羅伯特?懷斯學(xué)習(xí)。她在給電影《江湖浪子》剪輯時(shí),犯了一個(gè)非常不應(yīng)該的錯(cuò)誤:在從一個(gè)鏡頭切換到另一個(gè)鏡頭時(shí),第一個(gè)鏡頭中的聲音竟然延續(xù)到第二個(gè)鏡頭中去,并且長達(dá)三秒鐘,導(dǎo)致的結(jié)局:主人公駕駛汽車逐漸遠(yuǎn)去,鏡頭隨之切換到達(dá)的目的地場景,而這時(shí)依舊可以聽見第一個(gè)鏡頭中的汽車聲!羅伯特?懷斯非常生氣,他把這段影片往艾倫面前一扔說:“把你所犯的錯(cuò)誤剪掉!”艾倫沮喪極了,正在她準(zhǔn)備剪去自己所犯的那個(gè)“錯(cuò)誤”時(shí),她忽然看見窗臺上的一個(gè)小盆景,那是一株地莓,她曾經(jīng)生長在艾倫家的園子里。只是別的地莓都能長出又甜又紅的果實(shí),唯獨(dú)這株地莓不會結(jié)果,可它雖然不會結(jié)果,卻能開出特別鮮紅的花朵!所以艾倫把它移植到了這里,成了一道美麗的風(fēng)景!如果說不會結(jié)果是一種“錯(cuò)誤”,但就在這種錯(cuò)誤中,它卻開出了最美麗的花!想到這里,艾倫怦然心動(dòng),她開始重新審視起那段影片,猛然意識到:這個(gè)錯(cuò)誤的本身,其實(shí)就是一朵最美麗的地莓花!按照傳統(tǒng)的技法,在鏡頭切換的同時(shí)聲音也隨之戛然而止,艾倫卻把聲音延續(xù)到第二個(gè)鏡頭中,而這不僅能巧妙糅合由鏡頭切換而產(chǎn)生的斷裂感,還能更加有序地連貫電影節(jié)奏!艾倫由此想到,有些時(shí)候,把第二個(gè)鏡頭中的聲音提前一點(diǎn)出現(xiàn)在第一個(gè)鏡頭的結(jié)尾處,也是一種能巧妙顯示電影節(jié)奏的手法。于是,她把這種“錯(cuò)位剪輯”用到了這部影片的每一個(gè)切換的鏡頭中。影片上映后,這種剪輯效果讓所有觀眾耳目一新,并引起了電影同行的關(guān)注和沿用,一場電影剪輯藝術(shù)的革新悄悄開始了!當(dāng)86歲高齡的艾倫病逝后,人們對艾倫的人生態(tài)度和對電影的貢獻(xiàn)作了這樣的總結(jié):“她深信這個(gè)世界上沒有真正的錯(cuò)誤,只有被忽略的智慧!即便是一株無法結(jié)出果實(shí)的地莓,也不要輕易扔掉,因?yàn)樗赡軙_出最美麗的花朵!”
摘編自 《揚(yáng)子晚報(bào)》(2011年6月27日)
(1) 從打碎花瓶這一現(xiàn)象中所概括出的“碎花瓶理論”為什么能幫助人們恢復(fù)文物、隕石等不知原貌的物體?
(2)如何理解“這個(gè)世界上沒有真正的錯(cuò)誤,只有被忽略的智慧”?
(3)上述兩例對我們增強(qiáng)創(chuàng)新意識有何啟示?
2. 結(jié)合材料回答問題
材料1
十一屆全國人大常委會第二十次會議初次審議的《人民共和國個(gè)人所得稅法修正案(草案)》將個(gè)人所得稅免征額由現(xiàn)行的每月2000元調(diào)至3000元。隨后,全國人大常委會通過中國人大網(wǎng)向社會公開征求意見,共收到82707人提出的意見23萬余件。82536人對個(gè)人所得稅起征點(diǎn)發(fā)表意見,其中要求提高起征點(diǎn)的意見高達(dá)83%。
2011年5月10日和20日,全國人大法律委員會、財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會和全國人大常委會法制工作委員會聯(lián)合召開座談會,還分別聽取11位專家和16位來自不同地區(qū)、不同職業(yè)、不同收入群體具有一定代表性的社會公眾對草案的意見。
6月27日, 個(gè)法修正案草案再次提交全國人大常委會審議時(shí),二審稿對3000元起征點(diǎn)仍未作修改。在審議過程中,有委員表示,網(wǎng)上征求意見中,要求提高起征點(diǎn)的占83%。對如此集中的意見,草案未充分回應(yīng),很難向公眾解釋清楚。更有委員指出,個(gè)人所得稅法不是5000元、3000元的問題,而是如何更認(rèn)真地對待群眾意見和老百姓的關(guān)注問題。
6月30日,全國人大常委會第二十一次會議以134票贊成、6票反對、11票棄權(quán),決定對《人民共和國個(gè)人所得稅法》作如下修改:一、第三條第一項(xiàng)修改為:“工資、薪金所得,適用超額累進(jìn)稅率,稅率為百分之三至百分之四十五!倍、第六條第一款第一項(xiàng)修改為:“工資、薪金所得,以每月收入額減除費(fèi)用三千五百元后的余額,為應(yīng)納稅所得額。”
摘編自 中國人大網(wǎng)(2011年6月30日、2011年7月1日)
材料2
此次個(gè)人所得稅法的修改將在社會生活中發(fā)揮積極作用。首先,大幅度減輕中低收入納稅群體的負(fù)擔(dān)。一方面,減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由2000元提高到3500元后,納稅人納稅負(fù)擔(dān)普遍減輕。工薪收入者納稅面調(diào)整后,納稅人數(shù)由約8400萬人減至約2400萬人。另一方面,通過調(diào)整工薪所得稅率結(jié)構(gòu),使絕大部分工薪所得納稅人在享受提高減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),進(jìn)一步減輕稅負(fù)。這兩個(gè)措施是不一樣的,減除費(fèi)用的提高是普惠,通過稅率級距調(diào)整進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的變化,是使中低收入納稅群體在減稅的基礎(chǔ)上進(jìn)一步減稅。此外,適當(dāng)擴(kuò)大低檔稅率和最高檔稅率的適用范圍,使低稅率向大部分納稅人傾斜。其次,適當(dāng)加大對高收入者的調(diào)節(jié)力度。實(shí)行提高工薪所得減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整工薪所得稅率結(jié)構(gòu)變化聯(lián)動(dòng),能夠使一部分高收入者在抵消減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)提高得到的減稅好處以后,適當(dāng)增加一些稅負(fù)。
摘編自 中國人大網(wǎng)(2011年6月30日)
(1) 此次個(gè)稅法修改過程如何體現(xiàn)了中國特色社會主義民主?(5分) (2) 結(jié)合此次個(gè)稅法的修改,分析當(dāng)前我國收入分配制度改革的趨向和合理調(diào)整收入分配格局的要求。(5分)
3. 結(jié)合材料回答問題
初級會計(jì)職稱中級會計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊會計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級會計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級建造師二級建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護(hù)士資格證初級護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論