三、分析題：34-38小題，每小題10分，共50分。要求結合所學知識分析材料回答問題。

　　34. 閱讀材料：

　　材料1

　　600 多年前，明朝一位名叫萬戶的官員兩手各持一只大風箏，將自己綁在椅子上，椅背上綁著49枚自制“火箭”，點燃后沖天而起，不久“飛鳥”翻滾摔在山腳下······萬戶雖然被摔得粉身碎骨，但他卻成就了開天辟地的壯舉----人類文明史上的第一次“飛天”嘗試。

　　材料2

　　人類“航天之父”齊奧爾科夫斯基曾說過：“人類不會永遠留在地球這個搖籃里�！�

　　材料3

　　民族數千年來的奔月夢想終于實現。2007年10月24日下午6時，中國首個探月衛(wèi)星“嫦娥一號”從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心奔向月球。

　　請回答：

　　(1)材料1、材料2、材料3共同說明了哪些哲學道理?

　　(2)依據三個材料說明科學技術的社會作用。

　　(3)如何正確處理科學技術與價值的矛盾?

　　閱讀下列材料：　材料1

　　18世紀中葉的技術革命使人類進入了蒸汽時代，實現了從手工業(yè)到機器大工業(yè)的轉變。19世紀70年代的技術革命，使人類進入了電氣時代。20世紀90年代特別是70～80年代以來，科學技術突飛猛進，人類進入了電子時代。僅僅是進入21世紀的幾年時間內，世界科技領域捷報頻傳。信息技術在全球經濟生活中的主導作用進一步凸顯，因特網的全球覆蓋面積越來越大，“數字地球”正悄然成型，人類基因組序列工作框架圖繪制成功，納米技術有了新的突破。

　　材料2

　　現在，在歐美和日本等先進國家中與信息產業(yè)相關的產值已超過了GNP的50%。國際數據公司 (IDC)的研究報告顯示，財富500強企業(yè)中，信息技術投資超過生產設備投資的企業(yè)達65%。尤其是美國，信息經濟發(fā)展十分迅速，美國2/3的工人從事與信息有關的工作。

　　材料3

　　20世紀90年代，在主要發(fā)達資 本 主 義國家中，科技因素在經濟增長中所占份額已經上升到70%以上，其中教育和培訓的份額占20%左右。

　　材料4

　　2000年，我國具有大專以上學歷的人才為3816萬人，數量居世界第二位，但僅占25歲～64歲人口總數的5%左右，而美國為35%(近5000萬人)，日本為31%，韓國也達到23%�！�2000年底，我國專業(yè)技術人才為4100萬人，但高層次人才僅占總人數的5　5%，優(yōu)秀學科帶頭人嚴重缺乏，缺少能夠躋身世界科技前沿、參與國際競爭的學科帶頭人。

　　我國軟件人才約17萬人，僅為美國的二十幾分之一，集成電路設計人才約4000人，僅為美國的1%。我國數控機床高級操作工短缺60萬人，軟件產業(yè)高級技工缺口42萬人。

　　材料5

　　在發(fā)達國家，高級技工占技術工人的35%，中級技工占50%以上，初級技工占15%。目前我國城鎮(zhèn)1　4億職工中，技術工人只占一半，其中初級工占60%，中級工占35%，高級工僅占5%，而且年齡偏高，青黃不接。

　　根據上述材料回答下列問題：

　　(1)上述材料1、材料2、材料3反映出的當今世界經濟發(fā)展的主要特點是什么?如何認

　　識這些特點?

　　(2)結合馬克思主義政治經濟學的相關原理正確認識當代發(fā)達資 本 主 義國家經濟和科技的優(yōu)勢。

　　(3)上述材料4、材料5說明了什么問題?如何正確認識和解決這些問題?

　　36. 分析毛澤東《論持久戰(zhàn)》的內容及其意義。

　　37.根據材料回答問題。

　　材料1

　　中 共中央總書記胡 錦 濤同中國國 民 黨主席吳伯雄舉行會談。胡 錦 濤強調，實踐證明，改善和發(fā)展兩岸關系是人心所向、大勢所趨，兩岸關系和平發(fā)展促進了臺海地區(qū)和平穩(wěn)定，受到國際社會廣泛歡迎和支持。推動兩岸關系在新的起點上向前發(fā)展，需要我們站在全民族發(fā)展的高度，審視世界發(fā)展潮流，看清兩岸關系發(fā)展趨勢，牢牢把握兩岸關系和平發(fā)展的主題，堅持正確方向，拓寬前進道路，不斷開創(chuàng)兩岸關系和平發(fā)展新局面。吳伯雄表示，雙方政治互信的基礎就是堅持“九二共識”、反對“****”。多數臺灣人民都感受到了兩岸交流與協(xié)商帶來的正面效應，從而更加支持兩岸關系和平發(fā)展

　　——摘自《 人民日報 》( 2009年5月27日 01 版)