考研專業(yè)課是考研復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容,但在實際的復(fù)習(xí)中很多同學(xué)們?nèi)菀籽鄹呤值,大家往往認(rèn)為大學(xué)四年掌握最牢固的就是專業(yè)課,但考研復(fù)試需要掌握的專業(yè)課知識與大學(xué)中學(xué)習(xí)的專業(yè)課知識卻相差甚遠。那在同學(xué)們具體該如何做以提升專業(yè)課能力呢?
一、專業(yè)課復(fù)習(xí)前期階段
專業(yè)課何時復(fù)習(xí)完全取決于個人的基礎(chǔ)和報考院校專業(yè)課的難度。如果你報考本校的本專業(yè)的研究生,那么專業(yè)課當(dāng)然可以晚一點復(fù)習(xí)。如果你報考985,211學(xué)校的專業(yè)或者是跨專業(yè)考研,那么你的專業(yè)課復(fù)習(xí)一定要早一點進行。圈圈建議同學(xué)們可以采用“三遍式”的復(fù)習(xí)模式:第一遍看課本,重在理解課本上的各個知識點;第二遍整理課本,找出所有知識點,并動手整理在本子上;第三遍認(rèn)真分大類歸納整理各大部分重點內(nèi)容。
首先要準(zhǔn)備好報考學(xué)校的考試用書,最好找到考試科目的筆記和真題;A(chǔ)階段復(fù)習(xí)時間大致為開始復(fù)習(xí)到7月份,本階段主要用于考生學(xué)習(xí)指定參考書,要求吃透參考書內(nèi)容,做到準(zhǔn)確定位,事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ),訓(xùn)練思維,掌握一些基本概念和基本模型,建議本專業(yè)考生要在抓好專業(yè)課課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上溫習(xí)指定參考書,為下一個階段做好準(zhǔn)備。
基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)重在理解,不需強制記憶。對指定參考書目進行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍,了解全書內(nèi)容,理解書中的每一個知識點。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解,弄清每本書的章節(jié)分布情況,內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),重點章節(jié)所在等。每本書每章節(jié)看完后最好自己能合上書列出一個提綱,回憶內(nèi)容梗概,也方便以后看著提綱進行提醒式記憶,或許某些難點多的章節(jié)可能要反復(fù)看幾遍才能徹底理解通過。這里提醒一定要防止看書太慢,遇到弄不懂的問題,要及時請教。
另外,由于專業(yè)課的考試內(nèi)容,熱點眾多,信息量大,通過閱讀大量專業(yè)文章,可以把握住當(dāng)前的理論前沿和學(xué)術(shù)焦點,而專業(yè)課的考核內(nèi)容往往藏匿于此。文科性考試的同學(xué)可以經(jīng)常翻閱一些與專業(yè)相關(guān)的雜志、期刊,關(guān)注專業(yè)動態(tài),注意對所報考學(xué)校所持學(xué)術(shù)觀點。
理工科學(xué)生要重視實戰(zhàn)性訓(xùn)練,加強考前強化練習(xí)。在考研復(fù)習(xí)前期,同學(xué)們一定要在對專業(yè)課有個整體上的目標(biāo)和方向,這樣才能保證自己在復(fù)習(xí)過程中,不會出現(xiàn)方向性的偏頗。專業(yè)課不一定非要在考研復(fù)習(xí)中后期才開始準(zhǔn)備,利用前期的空余時間先為自己打個基礎(chǔ),也無可厚非。
二、專業(yè)課復(fù)習(xí)中后期階段
這個時期圈圈提醒同學(xué)們要學(xué)會利用往年真題,反復(fù)研究真題,盡可能抓住真題出題范圍及重點內(nèi)容。對于真題第一遍按考試要求認(rèn)真做,分析出錯的原因,了解自己在哪方面知識還不足;第二遍熟練掌握往年真題,做到每題必會。第三遍找出各部分內(nèi)容得重點,及整個試卷的重點出題范圍,要對每一章節(jié)分值做到心中有數(shù),便于有側(cè)重點地復(fù)習(xí)各章節(jié)。掌握近幾年的出題重點后,學(xué)會通過換位思考,以一個出題者的角度分析哪個部分可能又出一道大題的規(guī)模和機會。
考研專業(yè)課復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)工程,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況來制定相關(guān)的復(fù)習(xí)規(guī)劃。復(fù)習(xí)過程中,注意勞逸結(jié)合,不要用力過猛。只有制定適合自己復(fù)習(xí)節(jié)奏的學(xué)習(xí)規(guī)劃,只有這樣,才能將專業(yè)的內(nèi)容復(fù)習(xí)好?荚嚨臅r間越來越近,在最后的復(fù)習(xí)階段,希望大家抓緊時間努力復(fù)習(xí)。最后,預(yù)祝大家都能取得一個好的成績!
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