一、看到的問(wèn)題

　　每年到了四五月份，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)收到的學(xué)生的問(wèn)題有90%是關(guān)于真題的，而這些真題中的問(wèn)題大多是關(guān)于某個(gè)句子的理解或者題目和選項(xiàng)的理解的。相信廣大考生們也都開(kāi)始做真題了吧。做真題之前你可能收到你學(xué)長(zhǎng)們或者是輔導(dǎo)班的老師們給的建議，就是做真題一定要做精翻和選項(xiàng)分析，所以老師看到很多同學(xué)確實(shí)花了很多時(shí)間在翻譯文章上面，不過(guò)老師注意到一個(gè)很普遍的現(xiàn)象就是不少考生是邊看帶譯文的解析書邊來(lái)做精翻的，因此我收到的問(wèn)題有太多是問(wèn)：“老師，為什么這里要這樣翻譯啊?我明明沒(méi)有看到這樣意思的詞”。這時(shí)我問(wèn)他，那你想怎么翻譯，這位同學(xué)卻回答不上來(lái)。甚至還有同學(xué)連題目和選項(xiàng)都是對(duì)照著譯文在看的。跨考教育英語(yǔ)教研室包婷婷老師想提醒大家的是，如果你看的一直是英漢對(duì)照版的閱讀，那么你其實(shí)是在做漢語(yǔ)的閱讀理解，這是一個(gè)很可怕的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果不盡早改掉，那么你做的精翻是沒(méi)有意義的，你做的真題也是給浪費(fèi)掉了。

　　二、究其原因

　　很多同學(xué)之所以過(guò)于依賴解析書的原因可能是一下幾個(gè)方面：首先單詞背了一段時(shí)間了，可是卻發(fā)現(xiàn)效果并不太好，在真題中遇到的時(shí)候有很多卻并不認(rèn)識(shí)，當(dāng)一篇文章中的生詞占了超過(guò)10%的時(shí)候，你可能覺(jué)得自己根本就無(wú)法get到這篇文章在講什么，所以只能依賴解析書上的譯文來(lái)補(bǔ)充上理解不了的疑問(wèn)，否則你會(huì)覺(jué)得無(wú)法做后面的題目了。其次，輔導(dǎo)班的老師或者你自己已經(jīng)制定好了復(fù)習(xí)計(jì)劃，每周就應(yīng)該完成比如說(shuō)4篇文章的精讀和精翻。而如果花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)查單詞，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)以及句子分析，你會(huì)覺(jué)得根本無(wú)法完成這樣的計(jì)劃要求，你兩天才做一篇，別人一天就做完兩篇，那不就跟不上別的考生的復(fù)習(xí)進(jìn)度了嗎。

　　三、改掉壞習(xí)慣

　　大家小時(shí)候應(yīng)該都學(xué)過(guò)騎自行車，學(xué)騎自行車的時(shí)候是不是教你的那個(gè)人一定要放手讓你自己去騎一段，否則你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎自行車，這個(gè)道理放在考研真題的練習(xí)上也是適用的。試想在考場(chǎng)上會(huì)有人給你提供譯文嗎。如果不盡早提高獨(dú)立完成的能力和準(zhǔn)確性，你花了這么多精力去學(xué)的英語(yǔ)最終并不會(huì)給你一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。根據(jù)上面的原因，不難想到這種問(wèn)題的解決對(duì)策�？忌鷤円欢ㄒ�多花時(shí)間打牢基礎(chǔ)，如果一篇文章生詞超過(guò)了10%，那你真的不必急著去做精翻，可以再認(rèn)真的背一背5500單詞，如果一篇文章有超過(guò)5個(gè)句子你需要花很長(zhǎng)時(shí)間去理解它的結(jié)構(gòu)，那么你真的應(yīng)該買一本語(yǔ)法書多花時(shí)間提升長(zhǎng)難句的理解能力。相信這兩塊基礎(chǔ)打好了，再加上9月份的時(shí)候所謂的“選項(xiàng)技巧、出題思路”只需要老師稍加指點(diǎn)多去練習(xí)就可以掌握了。所以啊，大家不要過(guò)于急著趕進(jìn)度，真題做了幾套真的不重要，在考場(chǎng)上可能有只做了五六套的考生卻能取得好成績(jī)的。關(guān)鍵是你要保證自己做過(guò)的就是有意義的，大家需要訓(xùn)練的是理解細(xì)節(jié)把握主旨的能力，這些東西是經(jīng)過(guò)了自己認(rèn)真的思考和總結(jié)得來(lái)的，可能跟參考譯文不一樣，但并不是錯(cuò)的。所以，包婷婷老師最后建議，關(guān)于真題，要有自己的思考，這才是大家通過(guò)真題應(yīng)該收獲到的。