據(jù)不完全統(tǒng)計，2017年考研報名人數(shù)約201萬，2016年177萬，而2009年僅有124.6萬，研究生報名人數(shù)在急劇上漲。但錄取比例則不盡如人意，2016年51.7，2015年49，而2009年47.5。報錄比間劇大的差異，加劇了考研戰(zhàn)役的嚴峻性。不早做打算，你很可能還沒開始就已被拍到在沙灘上了。2018的你，面對激烈的競爭，是否能感到些緊迫感與壓力感呢?如果能，就趕緊動起來，去干些你該干的事吧。

　　案例1：學(xué)員A背單詞，拿詞匯書全部逐字看(包括詞匯記憶、真題例句及短語搭配)，自認重要部分，做標(biāo)記，學(xué)習(xí)時間約在三小時以上。

　　分析：首先，不抓主次，不分重點。學(xué)員A顯然想追求完美，完美確實沒什么錯，但問題是能做到完美的難度大，要承受的壓力大。而且，大家背單詞的階段，總是背了忘，忘了背，可最后的結(jié)果是背不過。根據(jù)艾比浩斯記憶曲線，人的記憶力是短暫的，當(dāng)然人要比魚的記憶力好多了，但能過目不忘的要屬少數(shù)。所以，鑒于此，在記單詞的時候，要知道你的目的是什么。目的是把詞匯背過，那就可以舍棄那些詞匯記憶等東西，這些東西是輔助背單詞的，而咱們的根兒是要背過單詞。其次，效率不高，浪費時間。學(xué)員A每天拿出三個小時的時間背單詞，可以看出這位學(xué)員的努力，但努力的背后殊不知起不到什么作用，花了大量時間，結(jié)果卻是費力不討好，何必呢?還不如，倒杯水，來個葛優(yōu)躺更好。單詞的記憶不在于大塊的時間，而更在于分散的時間，比如早晨的半個多小時，在校園里漫步的一會兒，亦或者是拿手機玩會兒單詞的游戲都可以，這樣的背誦效率會更高一些。

　　解決辦法：背高頻重點詞，把三個小時分散在早中晚各一個小時。

　　案例2：學(xué)員B做精翻，拿出真題閱讀，先把不認識的單詞查出來，然后大致看一眼文章，基本能懂，任務(wù)完成。

　　分析：首先，敷衍了事，未認真對待。學(xué)員B拿到真題文章，從頭到尾看一眼，基本能看懂，就算結(jié)束精翻了。以這種備考態(tài)度去準(zhǔn)備考研，能有好結(jié)果的可能性太小。Not aptitude, but attitude, determines altitude。要真把精翻當(dāng)成自己的心事去認真做，不是為了敷衍班主任的要求，更不是欺騙自己說已經(jīng)做完了，而是要用心去做這件事，態(tài)度端正地去做此事。學(xué)員B得長點心啊。其次，沒有總結(jié)，就沒有提升。學(xué)員B只是把不認識的單詞往書上寫，壓根沒有拿本子來總結(jié)文章里的重難點�？粗�像是做了很多功課，其實沒太大的用處。真正的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是“吾日三省吾身”。準(zhǔn)備一個本，專門總結(jié)今天學(xué)的，總結(jié)本周學(xué)的，包括本月學(xué)得。如果能做到這樣，那考不上絕對是零概率事件。

　　解決方法：用真心對待真題，把總結(jié)當(dāng)成每日任務(wù)。