2018考研英語長難句分析指導（五）

　　For example，they do not compensate for gross social inequality，and thus do not tell how able an underprivileged youngster might have been had he grown up under more favorable circumstances.

　　結(jié)構(gòu)分析:句子的框架是they do not compensate…，and thus do not tell how…。and連接兩個并列分句，第二個并列分句中由how引導的賓語從句是一個帶有虛擬條件句的主從復合句，其中had he grown up…(=If he had grown up…)是省略了連詞if的非真實條件句。主句主語的they，在此代指上文提到的tests; able在句中作might have been的表語。underprivileged在此不能譯為“沒有特權(quán)的”，而譯為“沒有地位的”或“物質(zhì)條件差的”。

　　譯文：例如，測試并不能彌補明顯的社會不公;因此，它們不能說明一個物質(zhì)條件差的年輕人，如果在較好的環(huán)境中成長的話，會有多大才干。