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2018年考研英語閱讀理解模擬練習題（1）_第3頁

來源：華課網(wǎng)校 [2017年3月16日] 【大中小】

reconvert”時是說“一陣劇烈運動結(jié)束后，體液中乳酸的含量就高，這使得大型動物容易受到攻擊，直到乳酸通過氧化新陳代謝由肝臟再次轉(zhuǎn)化成葡萄糖”，說明[A]“在大型動物體內(nèi)生產(chǎn)的乳酸比肝臟可以再次轉(zhuǎn)化的乳酸多”屬于偷換概念;[C]“使能量減少的速度慢于大型動物使用能量的速度”與文意相反;[D]“消耗所有可以利用的糖原質(zhì)，不管需不需要”與第三段最后一句話的意思不符。

　　5. A 推論題。本文的問題是“作者最可能針對下面哪類聽眾發(fā)表演說?”作者主要是介紹無氧糖酵解對動物的生存產(chǎn)生的影響，他的解釋清楚易懂，沒有提到深奧難懂的知識。由此可知，作者最可能是針對初學動物學的學生這類讀者。[A]“動物生理學入門課的大學生”為正確答案。本文只是提到了無氧糖酵解，沒有介紹如何發(fā)現(xiàn)它，并且所介紹的知識并不深奧，所以[B]“研究無氧糖酵解發(fā)現(xiàn)的歷史科學家”不可能是作者針對的聽眾;本文并沒有提到解剖學方面的知識，所以[C]“專業(yè)研究比較解剖學的研究生”屬于無中生有;本文列舉恐龍的例子只是為了說明無氧性能量儲存同動物體型的大小相稱這個問題，并沒有提到其他史前動物，不可能吸引對史前動物感興趣的動物學家，所以[D]“對史前動物感興趣的動物學家”不可能是作者針對的聽眾。