考研英語長難句訓練題：

　　13. Instead, the studies ended up giving their name to the "Hawthorne effect", the extremely influential idea that the very act of being experimented upon changes subjects' behavior.

　　14. Accoding to accounts of the experiments, their hourly output rose when lighting was increasd, but also it was dimmed.

　　15. An awareness that they were being experimentedupon seemed to be enough to alter workers'sbehavior by itself.

　　16. Contrary to the description on record, nosystematic evidence was found that levels of productivity were related to changes inlighting.

　　考研英語長難句解析：

　　第13題：

　　【分析】復合句。句子主干為 the studies ended up giving their name to the "Hawthorne effect"。the extremely influential idea...補充說明 Hawthorne effect，是其同位語，其中 idea 之后是 that 引導的同位語從句。同位語從句中，主句為 the very act，of being experimented upon 是其后置定語，謂語為 changes，賓語是 subjects' behavior。

　　【譯文】然而，這些研究最終以被冠之為"霍桑效應"的概念而告終，這個極具影響力的概念認為，僅僅是接受實驗這一行為就足以使受試者的表現發(fā)生改變。

　　【點撥】1)subject 作名詞時，是"主題、學科、對象、主語"的意思，結合語境，本句中意為"接受實驗對象，受試者"。作動詞時，意為"使服從;使遭受"，常與 to 搭配。作形容詞時，意為"受...支配的;易遭...的"。

　　2)end up doing sth."結果是...，最終..."。

　　第14題：

　　【分析】復合句。句子主干為 their hourly output rose。 連接兩個由 when 引導的并列時間狀語從句，后一時間狀語從句中 it 指代的是 lighting。 此處注意 not only...but also...結構在實際運用中可以省略 not only 或 but also。 Accoding to作狀語。

　　【譯文】實驗報告表明，當照明燈變亮時，女工們每小時的產出會增加，而當照明燈變暗時，她們每小時的產出仍會增加。

　　【點撥】account 作名詞時，常用意為"理由，解釋"或 "賬目、賬單"，本句中的意思是"報告、描述"。作動詞時，常與 for 搭配，意為"說明...的原因;(在數量、比例方面)占"。

　　第15題：

　　【分析】復合句。句子主干為 。An awareness...seemedto be enough to alter...。 that 引導同位語從句補充說明awareness， 其中 they 指代后面的 workers。beenough to do "足以..."。

　　【譯文】只要意識到她們在接受實驗，這一意識本身似乎就足以改變工人們的行為。

　　第16題：

　　【分析】復合句。句子主干為 no systematic evidence was found...。 Contrary to 作句子狀語，that引導的從句作 evidence 的同位語，為避免句子頭重腳輕，此同位語從句與先行詞被謂語分離。

　　【譯文】與有記載的描述相反，沒有找到系統(tǒng)的證據來說明勞動生產率的水平與光照的變化有關。